九年级语文窗的艺术辩证法内容摘要：
而言，学习评论文章主要是培养学生正反对比的艺术结构、虚实结合的艺术描写、知微显著以小见大的艺术手法等方面的文学审美能力。 目标 3的确定，试图引导学生尝试写作小说评论。 教学重点与难点 1．重点：理解这篇小说评论的方法，培养学生结构、描写、艺术手法等方面的文学审美能力。 2．难点：小说评论的写作。 说明： 教学重点的确立，希望学生通过这篇小说评论的学习举一反三，培养具体分析作品情节结构、叙事方式、人物塑造、表现方法、语言特色、创作风格等方面的文学审美能力，进入文学评论之门。 确立这样的教学难点是希望学生能够进行探究性的学习，在课文之外，另找到赏析这篇小说的一个角度，学习简单。阅读剩余 0%
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