青岛版科学五下植物的花内容摘要：
思路。 三 、 制订方案 四、实施探究 组织学生利用课前搜集到的花朵进行解剖花的活动，对各种花的构造进行观察、比较，初步认识花的构造。 通过暗示启发学生采用更多的方法去研究，为培养学生的发散思维能力和认真细致的观察能力开拓一个空间。 五 、 展示交流、 利用教科书出示的观察记录表，展开交流活动。阅读剩余 0%
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