鄂教版四年级下册秦兵马俑

chu237。 dǔ hu242。 一个女孩低声对两个同伴说： “ 快。 你第一 ，你第二 ， 我最后。 ” 女孩不假思索地说： “ 有了危险 ， 应该让别人先出去。 ” 不假思索 再读课文，画出感兴

陛下，您知道吗。 正是这个人，在快要淹死时，我救了他。 他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义。 您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗。 ” 国王非常惭愧。 他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。 在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。 它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人

战士们对英雄母亲的尊重与深情厚谊。 【 二 】 细读： 第一封信 【 二 】 细读： 第二封信 体会英雄母亲写这封信的用意是什么。 思考： 对孩子和前线战士的鼓励，让他们安心打仗，不要担心后方。 孩子： 你真是好样了，有点像你爹。 在部队上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。 前几天，鬼子又来烧房子了。 可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。 小鬼子可坏啦，游击队会收拾他们的。 娘盼着胜利的那一天哪。

先写了 什么。 为什么写这些。 阅读分析 这样写是渲染演出之前的气氛。 有这位艺术家的演出，剧场就成了艺术的圣殿。 接着写剧场的什么情景。 剧场里的人多。 阅读分析 怎样写出这种情景。 “人海”的比喻，表现出剧场观众非常多。 说明广大群众喜爱梅兰芳的舞台艺术。 阅读分析 这样写具有什么样的表现力量。 阅读分析 人多、暑热和静静情景

轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。 小扣柴扉久不开 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。 游园不值 叶绍翁 应怜 屐齿 印 苍苔， 小扣 柴扉 久 不开。 春色 满园 关

下午盲老人的语言： 默读 2— 5自然段，想一想：。 用“ —— ”线画出来。 彼浩勒只是在牌子前加了几个几个字，为什么会有那么多人给盲老人呢。 原因在哪里。 为什么诗人 让 彼浩勒 在木牌上添上几个字后，上下午的情况就发生了很大的变化呢。 “ 唉。 ” 那盲老人叹息着回答， “ 我，我什么也没有得到。 ” 脸上的神情非常悲伤。 那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了。 ”