高一化学糖类、油脂、蛋白质的性质内容摘要:
质,我们怎么识别它们呢。 演示实验: 一、糖类、油脂、蛋白质的性质 糖类和蛋白质的特征反应 实验内容 实验现象 1. 葡萄糖 2. 淀粉 3. 蛋白质 实验 35 砖红色沉淀,若换成银氨溶液,会有银镜生成 常温下变蓝 变黄,灼烧有烧焦羽毛的气味 (3). 蛋白质的特征反应 (2). 淀粉的特征反应 • 在常温下 ,淀粉遇碘 ( I2 ) 变蓝。 • 颜色反应 现象: 硝酸使蛋白质颜色变黄。 可以用来鉴别蛋白质。 蛋白质灼烧时,会有焦味。 思考:我们做实验后,皮肤会出现 黄色的斑点,你能解释吗。 (1). 葡萄糖 的特征反应 • 与新制 Cu(OH)2反应 ,产生砖红色沉淀。 • 与银氨溶液反应 ,有银镜生成。 思考题: 患有糖尿病的人的尿液中含有葡萄糖,设想怎样去检验一个病人是否患有糖尿病。 糖类、油脂、蛋白质的水解反应 实验 36 • 实验现象:产生砖红色的沉淀。 • 解释 (实验结论 ): 蔗糖在稀硫酸的催化下 发生水解反应,有还原性糖生成。 C12H22Oll + H2O C6H12O6 + C6H12O6 催化剂 果糖 葡萄糖 蔗糖 淀粉、。高一化学糖类、油脂、蛋白质的性质
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42- C. MnO4- 、 K+、 SO42- 、 Na+ D. Mg2+、 Al3+、 SO42- 、 NO3- 1同主族 X、 Y、 Z3 种元素,已知最高价氧化物对应的水 化物的酸性 强弱顺序是 H3XO4H3YO4H3ZO4,下列推断正确的是 „„„„„„„( ) A. 元素的非金属性: XYZ; B.气态氢化物的稳定性: XH3YH3ZH3 C.原子量: XYZ D.单质氧化性:
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对化学化学知识有初步认识,能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 理解(掌握):领会所学化学知识的含义及其适用条件,能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题,即不仅“知其然”,还能“知其所以然”。 综合应用:在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上,运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算,解释、论证一些具体化学问题。 考试范围和内容 高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。
属元素 O、 S、 F、 Cl之间易形成离子键。 即元素周期表中 Ⅰ A、 Ⅱ A主族元素和 Ⅵ A、 Ⅶ A之间易形成离子键。 2. 等原子团也能与活泼的非金属或 金属元素形成离子键。 强碱与大多数盐都存在离子键。 --+ 、 24234 SOCONH