高三历史新文化运动内容摘要:
军阀政府将孔教写人宪法是“专制复活之先声”,指出了历代封建帝王利用孔子为偶像来巩固其专制政治的目的。 打倒“孔家店” ——吴虞 二郎庙碑记 为人莫如行善行善莫如修庙修庙莫如修二郎庙夫二郎者大郎之弟三郎之兄而老郎之子也庙成大郎之弟庙前有老柏树一株焉人皆以为树在庙前余独以为庙在树后 教我如何不想她 —— 刘半农 天上飘着些微云,地上吹着些微风。 啊。 微风吹动了我头发, 教我如何不想 她。 月光恋爱着海洋,海洋恋爱着月光。 啊。高三历史新文化运动
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殖民 、 反侵略的斗争。 戚继光抗倭;郑成功收复台湾;康熙时的雅克萨之战。 (3)西学东渐。 徐光启翻译了西方的科学著作 , 介绍了欧洲的水利方法。 (4) 实行闭关政策。 妨碍了中外经济文化交流 , 不利于中国的发展。 中国古代对外交往的四大途径 贸易往来 包括官方和民间贸易两种形式。 著名的“丝绸之路”以民间贸易为主。 政治交往 官方派遣使节、留学生等 宗教传播 战争
国民政府采取有利于经济发展的政策 美国经济侵略;官僚资本挤压;国民 政府的苛捐杂税增加,通货不断膨胀 国家对资本主义的社会主义改造 原 因 概 况 时 间 产生 19世纪六七十年代 自然经济的解体。 外商企业刺激。 洋务企业的诱导 初步发展 19世纪末期短暂春天 1912— 1919年 辛亥革命的影响。 群众性反帝爱国运动推动。 列强忙于一战暂时放松经济侵略 较快发展 国民政府统治前十年
的史实为镜鉴,能逐渐认识到 ——我应该如何学习,应该如何生存,应该如何做人。 (钱学森、杨利伟) 专题五:现代中国的文化与科技 三、内容的处理 重点与难点 整合与拓展 拓 展 细化 补充 模块专题教学跨度大、延续性强,打破了原有的时代顺序和知识结构,使学生在学习中会经常出现知识的漏洞,从而造成学习的障碍。 要在纵向作适当补充,更要在横向展开历史的内容,使不同模块内容之间能有机联系,使之 “
6)世界意识: 认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果,形成开放的世界意识。 —— 《 普通高中历史课程标准 》 5.充满时代气息 ■ 高考命题从来不回避社会热点问题,尤其是具有长久价值的热点问题,通过试题内涵领悟来反映社会热点问题,体现了时代性原则,试卷充满时代气息。 例题:( 2020上海) 38. “ 中国的
南通 汉 口 九江 南京 上海 杭州 长沙 宁波 福州 衡阳 汕头 深圳 北京中国对外开放城市分布呈弓箭状。 请你说说 弓 、弦 、 箭 分别代表 ( 象征 )什么。 你想到了什么。 题 2:中国对外开放城市分布示意图 重庆广州 石家庄 弓代表特区 、 沿海开放城市和开发区;弦象征中央和地方上下一心;箭象征中国对外开放是为了走向世界 、 融入世界。 总之它们充分说明了中国对外开放格局的特点 ,
地主和农民 奴隶和奴隶主 阶级关系 地主土地私有,可以转让买卖 是奴隶社会的土地国有制,不得转让买卖 性质 私人在井田以外开垦的土地 分封所授土地 来源 私田(新垦土地) 公田(井田) 项目 返回 . ,内容和评价 . 返回 ,目的 ,性质 ,内容和评价 . 背景 : (1)经济 奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代。 (2)阶级 新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻