高三第一学期期末练习生物

高三第一学期期末练习生物内容摘要：

．变形虫细胞中心体含有的 DNA复制后平均分配到两个子细胞 32．与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的生活力和变异性，这是因为 （ ） ①后代继承了来自双亲的遗传物质 ②减数分裂过程 DNA的复制更容易发生差错 ③减数分裂过程中由于非同源染色体间的自由组合，产生了基因重组类型的配子 ④受精过程中会丢失父方细胞质中的绝大部分基因⑤杂种往往比纯种具有更强的生 活力 A．①②③ B．①②⑤ C．①③⑤ D．①②③④⑤ 33．细胞核内的一个 DNA经复制形成两个 DNA分子，如果在某个基因附近发生了同源染色 体间的交叉互换，则这两个携带相同遗传信息的基因彼此分离发生在 （ ） A．减数第一次分裂的间期 B．减数第一次分裂和减数第二次分裂 C．仅发生于减数第一次分裂 D．仅发生于减数第二次分裂 34．被子植物的果皮、种皮、胚、胚乳依次是由„„发育而来 （ ） ①卵细胞 ②子房壁 ③珠被 ④受精卵 ⑤受精极核 ⑥极核 A．①②③④ B．⑥ ②①③ C．⑥③④⑤ D． ②③④⑤ 35．胰岛 B细胞合成、分泌胰岛素的过程涉及到 （ ） ① DNA自我复制 ②信使 RNA的合成 ③按照信使 RNA上密码子的顺序合成肽 ④核糖体、内质网、高尔基体等细胞器 ⑤细胞的呼吸作用和 ATP A．①②③ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 36．基因含有的遗传信息通过控制合成相应的蛋白质而昨以表达，下列诸项均是与此过程有 关的叙述，其中正确的是 （ ） A．基因的碱基数目是相应蛋白质中氨基酸数目的六倍 B．氨基酸的密码子指相应转运 RNA分子中的三个碱基 C．信使 RNA分子的碱基数量大约是相应基因内含子碱基数量的 1/2 D．以信使 RNA为模板，通过逆转录，可获得目的基因的一条链 37．图 3所示系谱中，与Ⅲ — 4个体既非直系血亲， 又非三代以内旁系血亲的异性个体（Ⅲ — 3除 外）是 （ ） A．Ⅲ — 1 B．Ⅲ — 2 C．Ⅲ — 8 D．没有 6 38．很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。 下面罗 列了设计生态瓶遵循的原理，其中 不合理． ． ． 的是 （ ） A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B．瓶内 各种生物的数量搭配应合理 C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应 39．氮是蛋白质的基本组成元素之一，所有生物体均含蛋白质，氮循环涉及到生物圈的全部 领域。 下面是关于氮被生物体吸收利用的叙述，其中正确的是 （ ） ①氮在大气中的体积分数高达 78%，可被绝大部分生物直接利用。 ②通过高能固氮 ，可将空气中游离的氮转化为硝酸盐或氨，从而被植物所吸收。 ③绝大部分植物都具有生物固氮作用，其根部的根瘤菌可将氮气转变成硝酸盐，被植物 吸收。 ④动物以植物为食而获 得氮，并转化为动物蛋白。 ⑤动物死亡后，遗骸中的蛋白质被微生物分解成 NH 4 、 NO3 、 NH3等，又回到土壤和 水体中，被植物再次吸收。 A．①⑤ B．③⑤ C．②④⑤ D．②④ 40．连年种植花生的土地里有大量的蛴螬（一种昆虫），严重危害花生的根系和果实。 人们 发现，若花生与甘薯轮种（一年种花生，一年种甘薯），除了能大大减轻蛴螬的危害， 还能够增产，原因是 （ ） ①提高了对矿质元素的利用率 ②提高了对 光能的利用率 ③促进了农田的物质循环 ④巧妙地利用了种间关系 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 三、简答题（共 50分） 41．（每空 1分，共 8分）图 4示植物无土栽培装置， 请回答下列问题： （ 1）在研究矿质元素 X是否为该种植物所必需的实 验中发现，培养在无 X矿质元素的“完全营养液” 中的该植物营养生长正常，只是其花粉管不能正 常发育。 对照组一切正常。 实验结论是：。 （ 2）人们发现，在通气状态下，植株单位时间内吸收的 矿质营养量远远高于不通气状态 ，请简要解释其原因。 （ 3）如图所示，将叶片 3置于放射性同位素标记 的 14CO2中数小时，然后将叶片 3和组织 5分别切下来检测，可以预期会在何 种组织中测出放射性标记的有机物。 7 （ 4）若镁营养不足，顶部新生叶片表现的颜色很可能是：。 （ 5）若想促使叶片 2部位的侧芽迅速发育成侧枝，可以采用的措施是：。 （ 6）若想在一段时间内使该植物尽快增加干物质的积累，可采取的措施是（要求至少答出 3 点） ① ；② ； ③。 42．（每空 1分，共 9分）人们试图利用基因工程方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋 白 质，请根据下面的示意。