醴陵一中高二语文期中考试试卷内容摘要:
,而在于人事谋略,与杜诗之论截然对立。 C. 两诗开篇都描绘了赤壁之战的场面,但描写战争的手法却不相同。 D. 两诗对周瑜的评价不一样。 杜诗对周瑜揶揄、嘲讽之意,胡诗却把周瑜写成一个叱咤风 云的英雄。 阅读下面一段文言文,完成 1520 题。 毕士安字仁叟,代州云中人。 乾德四年举进士。 雍熙二年,诸王出阁 ① ,慎择僚属,士安迁左拾遗兼冀王府记室参军。 太宗诏谓曰: “诸子生长宫廷,未闲 ② 外事,年渐成人,必资良士赞导,使日闻忠孝之道,卿等勉之。 ”端拱中,诏王府僚属各献所著文。 太宗阅视累日,问近臣曰: “其才已见矣,其行孰优。 ”或以士安对。 上曰: “正协朕意。 ”俄以本官知制诰,淳化二年,召入翰林学士。 大臣以张洎荐,太宗曰: “洎视毕士安词艺践历固不减,但履行远在下尔。 ” 李沆卒,进士安吏部侍郎、参加政事,入谢, 真宗曰: “未也,行且相卿。 ”士安顿首。 真宗曰: “朕倚卿以辅相,岂特今日。 然时方多事,求与卿同进者,其谁可。 ”对曰: “宰相者,必有其器,乃可居其位,臣驽朽 ③ ,实不足以胜任。 寇准兼资忠义,善断大事,此宰相才也。 ”真宗曰: “闻其好刚使气。 ”又对曰: “准方正,慷慨有大节,望身殉国,秉道疾邪,此其素所蓄积,朝臣罕出其右者, 第不为流俗所喜。 今天下之民虽蒙休德,涵养安佚,而西北跳梁 ④ 为边境患,若准者正所宜用也。 ”真宗曰: “然,当藉卿宿德镇之。 ”未阅月,以本官与准同拜平章事。 士安兼监修国史,居准上。 准为 相,守正嫉恶,小人日思所以倾之。 有布衣申宗古告准交通安王元杰,准惶恐,莫知所自明。 士安力辩其诬,下宗古吏,具得奸罔,斩之,准乃安。 士安端方沉雅,有清识,酝藉,美风采,善谈吐,所至以严正称。 (节选自《宋史》列传第四十 ) [注 ]① 出阁:皇子离开都城前往自己的封地作藩王。 ② 闲:通 娴 ,熟习。 ③ 驽朽:比喻才能低下。 ④ 跳梁:强横 ,正确的一组是 ① 宰相者,必有其器( ) ② 正协朕意( 、一致 ) A、 ① a② a B、 ① b② b C、 ① a② b D、 ① b② a ,不正确的一项是 A、其才已见矣,其行孰优 (两个 “其 ”代诸王僚属。 ) B、然时方多事 (然:然而。 方:各方,主要指西北方。 ) C、乃可居其位 (乃:才。 其:代宰相。 ) D、行且相卿 (行且:即将。 相:任命为相。 ) ,理解不正确的一项是 A、 必资良士赞导 一定借助贤良的人辅佐引导。 B、 朕倚卿以辅相 我要依靠你辅佐。 C、 闻其好刚使气 听说他喜欢强硬,好发脾气。 D、 第不为流俗所喜 只是不受世 俗欢迎。 ,理解正确的一项是 洎视毕士安词艺践历固不减,但履行远在下尔 A、张洎只看到毕士安文采阅历毫不逊色,但履行职责却远不如他。 B、。醴陵一中高二语文期中考试试卷
相关推荐
( ) =( ) %=( )( ) = 145小时=( )分 2 吨 2千克=( )吨 1 要运 20吨水泥,如果每次运它的 41 ,( )次可以运完;如果每次 运 41 吨,( )次可以运完。 1 美术兴趣小组有学生 x 人,科学兴趣小组的人数比美术兴趣小组的 2倍少 5人,合唱兴趣小 组的人数是美术兴趣小组的 47。 科学兴趣小组有( )人,合唱兴趣小组比美术兴趣小组多( )人。 1 200
向检修路,约定向东走为正,某天从 A地出发到收工时行走记录(单位: km) :+15,2,+5,1,+10,3,2,+12,+4,5,+6,求: (1)收工时检修小组在 A地的哪一边,距 A地多远。 (2)若汽车耗油 3升 /每千米,开工时储存 180升汽油,用到收工时中途是否需要加油,若加油最少加多少升。 若不需要加油到收工时,还剩多少升汽油。 五、解答题: (本大题 2个小题,第 25小题
验题(共 22分 每空 1分, 15题 7分, 16题 8分, 17题 7分) 1如下图所示是小君“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验过程图: ( 1) 该 实验 要求 用弹簧测力计 拉着木块 沿 水平 方向做 运动, 根据 原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等。 ( 2 ) 分 析 图 甲 和 丙 , 发 现 弹 簧 测 力 计 示 数 F1 F3 ,说明。 ( 3)分析甲和乙
蔺相如 指鹿为马 祖逖 负荆请罪 勾践 画饼充饥 袁聿 完璧归赵 诸葛亮 闻鸡起舞 曹睿 卧薪尝胆 廉颇 瓜田李下 赵高 按要求选一选。 栩栩如生 感人肺腑 余音袅袅 呼之欲出 买椟还珠 活灵活现 杯弓蛇影 凤毛麟角 凿壁借光 如痴如醉 卧薪尝胆 动人心弦 响彻云霄 负荆请罪 铮铮作响 指鹿为马 鄂教版语文六年级升学专项测试卷 专项卷(二) —— 句子 ○内容:句子 ○ 时间: 90 分钟 ○
g shining looking singing wearing _________________________________________________ 3) Who / help / can / me ? __________________________________________________ ? 4) have / we / are going to / a