邢台二中高二年级上学期语文期末检测试题及答案

邢台二中高二年级上学期语文期末检测试题及答案内容摘要：

阅读下面文言语段，翻译划线句子。 （ 5分） （ 2） 景公问于晏子曰：“为政何患。 ”晏子对曰：“患善恶之不分。 ”公曰：“ 何以察之。 ”对曰：“审择左右。 左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。 ” （ 3）孔子闻之曰：“ 此言也信矣。 善进，则不善无由入矣 ；不善进，则善无由入矣。 ” （ 2）译文： （ 3）译文： 16．默写下列名句名篇的空缺处。 （ 4分） （ 1） ，铁马秋风大散关。 （陆游《书愤》） （ 2）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 ，。 （辛弃疾《京口北固亭怀古》） （ 3）夫祸患常积于忽微，。 （欧阳修《伶官传序》） （ 4）满招损，。 （《尚书》） 17．阅读下面一首元曲，完成后面问题。 （ 6分） 双调 拨不断 马致远 叹寒儒，谩读书，读书须索题桥柱，题柱虽乘驷马车，乘车谁买长门赋。 且看了长安归去。 注：“题桥柱”“驷马车”“长门赋”均用司马相如的故事：相如未遇时，从成都赴长安，出城后在升仙桥柱上题字云：不乘驷马高车，不过此桥。 其后，陈皇后被废止长门宫，乃以黄金百斤，请相如写《长门赋》以感悟汉武帝。 （ 1）该曲最主要的艺术手法是什么。 有什么表达效果。 （ 2）本首曲抒发了什么样的思想感情。 五、（ 18分） 阅读下面散文，完成文后各题。 在维也纳寻找贝多芬 那是一个时而晴朗，时而飘着雪花的三月，我去维也纳默默地寻找贝多芬。 即使在维也纳，贝多芬也是很难找到的。 虽然他从 1792年 11月就到了“德意志音乐的首都”维也纳，在那生活了 35年，乔迁过 30个寓所。 而且，几乎他所有的重要作品都是在维 也纳完成的。 1827年 3月 26日，“他在大风雨中，在大风雪中，在一声响雷中，咽了最后一口气。 一只陌生的手替他阖上了眼睛”（罗曼罗兰《贝多芬传》）。 那所宅第就坐落在黑色西班牙街上，一百多年来，一直保留为贝多芬纪念馆。 但我在黑色西班牙街听到的最后一个低沉的音符，看到的是一个凝固了一百多年的悲剧的终场，却没看到贝多芬，没有。 在贝多芬的祭日那天，我走进维也纳森林的海伦娜山谷，过了一座湍急溪流上的小桥，就是人们说的“贝多芬小路”了。 路两旁堆积着去年的黄叶……树枝上刚刚有些绿意。 小路旁边竖有一块绿色的牌子， 上面写了一段贝多芬 1815年的日记：“恍惚大地上的每棵绿树都在向我述说。 神圣啊。 神圣。 森林里的一切都让人心旷神怡。 谁能把这一切用语言来表述。 森林里的甜蜜和静谧……”罗曼罗兰证实：他的“耳朵完全聋了。 从 1815年秋天起，他和人们只有笔上的往还。 ”可他竟然还能听见大自然的语言，因为大自然的语言是神明的语言。 否则，人类的损失就太大，太大了。 在离开地面约两米的粗糙的峭壁上，雕刻着青年贝多芬的半身像。 路旁有一块贝多芬经常歇息的岩石。 这时，我真正找到了贝多芬。 听到和看到了他。 我悄悄地坐在 贝多芬的身边。 他的右手轻轻地敲 击了一下岩石，神秘的 IA— MI的和声从天而降。 在他整个灵魂领域里，轰然出现一个 D小调的动机。 这个动机带着他回顾了自己痛苦的一生。 我看见，阳光落在他那饱满的前额上，很快就移去了。 留下的是淡淡的愁云。 雪花落在他的眼窝里，很快就融化了，留下的是浅浅的泪痕。 接着，林中一只对春天最敏感的小鸟啭鸣起来，引出一段春天的牧歌。 之后，热切的和平祈求与无奈的人生惆怅交替出现，号角声像是渐近，又像是渐远。 最后，美妙的合唱在提琴的带领下升起。 唱的是什么。 他全神贯注地倾听着：是席勒的《欢乐颂》。 对。 是的。 “拥抱吧，千万生民。 把吻送给 全球。 ”欢乐和爱是一体的，是分裂着人类的永恒的渴望。 但在器乐和声中，不是理想地体现了人的融合么。 —— 贝多芬一跃而起，一路看着、听着、欣赏着，携带着他所创造的美丽欢乐的世界，回到自己的住所。 当然他在谱纸上绘出了海伦娜山谷里的一个辉煌的白日梦 —— 那就是伟大的《第九交响乐》。 18．（ 1）贝多芬耳聋之后，仍能“听见大自然的语言”，文中大自然向贝多芬诉说了什么。 （至多不超过 9字， 3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ 2）为什么贝多芬能听见大自然的语言（用自己的语言概括，不超过 15字， 3分）。