高一语文香菱学诗

高一语文香菱学诗内容摘要：

何借鉴作用 延伸阅读、探究思考 •首先 ，要多读。 诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。 •其次 ，要学诗就要学一流的。 我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 •第三 ，要大胆创作，要敢于想像。 没有想像就没有形象思维，也就没有诗。 • 要有自信，树立学习的信心； • 多读书，读好书，提高学习兴趣； • 转益多师，不耻下问； • 勤于实践，大胆创作，敢于想象， 不怕失败。 总结：香菱学诗的过程，可用王国维 《 人间词话 》 中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 ”第二境“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。 ”第三境“蓦然回首，那人在灯火阑珊处。 ” 香菱学诗的过程表现了一种什么精神。 专心致志，废寝忘食 分析香菱写的三首诗 香菱写的第一首诗： 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。 最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。 诗中所用“月桂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐，所以黛玉说“被他缚住了”，即不能从前人的套子中跳出来。 香菱的第二首诗就有所进步了，能用“花香”“轻霜”等比喻，又用“人迹”“隔帘”等情景烘托，渐渐放开了手脚。 但“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说“这一首过于穿凿了”。 香菱写的第二首诗： 非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。 香菱写的第三首诗： 她仿佛对月低吟，顾影自怜，切合香菱自己的身世把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，结句的感喟本是自己的心声，却推给处境同样寂寞的嫦娥，曲折含蓄。 这首诗是成功的。 除首联外，句句都非似写月，但句句与月相关。 用词典雅含蓄，设意新奇别致。 尤其是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。 借咏月而怀人，流露了真情实感。 这样，诗就不是空洞的而是有内容的了。 如果说离愁，思绪这种深沉的感情，在第一首是肤泛的，在第二首是游离的，到第三首就变成实在的，意趣真切，余韵悠长。 有人说，“ 《 红楼梦 》 既是女性的悲歌，又是女性的赞歌”。 • “凡山川日月之精秀，只钟于女子，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。 ” • 把几千年来“男尊女卑”不正当的地位颠倒过来，这样的思想认识对封建统治阶级宣扬的“男尊女卑”“夫为妻纲”的伦理纲常是一个猛烈的冲击。 思考、讨。