20xx人教版语文三下语文园地六内容摘要:
雨很多天后有大雾就一定会天晴。 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 日落胭脂红,。 夜里星光明,。 今夜露水重,。 有雨山 ,无雨山。 久晴大雾必 ,久雨大雾必。 我能背 日 落 胭 脂 红,无 雨 必 有 风。 有雨山戴帽,无雨云没( m242。 )腰。 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 今夜露( l249。 ) 水重,明天太阳红。 草本(),木本(), ( )做佳肴。 ( )咸,()酸, ( )味道鲜。 第六单元习作指导 • 你想过吗。 将来人吃的事物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车 …… 是什么样子的。 请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。 比如、可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如非的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪里就到哪里的人行道 思路点拨: 思路 1── 写一写未来的服装。 未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢。 一定是价廉物又美啊。 思路 2── 写一写未来的食物。 如今常常听到食物 遭污染、食物养元素 不足等相关报道,真让人失望。 若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢。 让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物。 动笔把你看到的都记下来。 思路 3── 写一写未来的住房。 随着生。20xx人教版语文三下语文园地六
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高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 无数柳条垂下来像是绿色的丝带。 万条垂下绿丝绦。 碧玉 /妆成 /一树高,万条 /垂下 /绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的。 二月春风似剪刀。 原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊。 春风还剪出了 …… 我来说 全诗的意思 高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。 无数柳条垂下来像是绿色的丝带。
假如我有一枝马良的神笔 4 读读 想想 说说 反复 再读诗歌,边读边思考。 画 太阳 , 让 小树 怎么样。 画 谷粒 , 让 鸟妈妈 怎么样。 画 一双好腿 , 让 西西 怎么样。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要 给 窗前的小树 画 一个红红的太阳。 让 小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里 缩着身子,轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要 给 树上的小鸟 画
父亲指着一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动。 嗯,还有鸟味。 ”父亲的话音很轻 ,生怕惊动了鸟。 “有。 在树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛焐得 热腾腾 的。 ” “鸟也有气味。 ” 这是树林和鸟最 快活 的时刻。 我知道父亲这时也最 快活。 父亲又对我说:“在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝的
不替我着想,你们为了自己一时省事,总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢。 呜呜” 小河,小河,你别哭了,我一定会把你的话转告乡亲们。 让他们都来关心你,爱护你,不再乱扔垃圾,不再把你弄得很脏,让他们记住一句话:善待环境,就是善待自己和子孙。 精彩语段 啊。 真美。 难道这是我的眼睛花了。 我揉了揉眼睛 , 没有呀。 以前那坑坑洼洼 、 崎岖不平的小路 , 现在已变成一条平平坦坦的柏油路 ,
背上的羽毛 头上的羽毛 头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹 背上的羽毛像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双 红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 品读领悟 它小巧玲珑 ,一双 透亮灵活的眼睛 下面,长着一张又尖又长的嘴。 品读领悟 外形特点 颜色非常鲜艳 体态小巧玲珑 眼睛灵活、嘴巴尖长 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双 红色 的小爪子 /紧紧地抓住苇秆。
第三自然段,看看课文是怎么描写燕子飞行的。 用一个字来概括燕子飞行的特点。 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中( )过,唧唧地( )着,有的由这边的稻田上,一转眼( )到了那边的柳树下边;有的( )过湖面,尾尖偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地( )开去。 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾 返回 燕子的飞行美( 动态美 ) 在微风中,在阳光中,燕子( 斜着 )身子在天空中( 掠过 ),