给予的故事冀教四下

地照亮漆黑的夜空，黑云在低沉的天空中翻着跟头，风又在疯狂地吹着哨子 …… 作者用拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕。 你觉得蝴蝶能受得了吗。 哪些句子说明了蝴蝶经受不住猛烈的风雨呢。 它们的身体是那样轻盈， …… 怎么禁得起这猛烈的风雨呢。 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果

矜 持 倚 在枝头 屈尊 纡 贵 玫 瑰 劳 碌 w224。 ng xiān xu224。 n yǐguī h224。 n cu242。 jīn yū l249。 谁最美好 整体感知 文中哪些花在说话。 她们谈论的话题是什么

选取若干材料，行文注意结构安排 1. 以 时间 为序 2. 以 空间转换 为序 3. 场面分段 标题式 4. 线索贯穿 四 . 点面结合 点 ，是指 事物局部 ， 重点 ； 面 ，是指 事物的全局和整

颤巍巍 屏住呼吸 散裂 山颠 光影凌乱 和弄和弄 1.“ 我”是怎样做泡泡水的。 “和弄、黏稠”的意思。 4自然段，思考： （ 1）“我”是怎样吹肥皂泡的。 （ 2）“我”吹的肥皂泡又是什么样。 把这样的语句画下来，读一读。 （ 1）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 （ 2）有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影

232。 i z236。 xi224。 n zhū xī d224。 o 倒 凡 读书，须 整顿 几案 ， 令 洁净端正，将书册 齐整 顿放 ， 正 身体， 对 书册， 详缓 看字， 仔细分明 读 乊。 凡是 读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册 整整齐齐 地放在桌子上，让身体坐正，面对书册， 仔细从容 地看清书上的文字， 仔细清楚 地朗读文章。 整理 顿放 桌子 使 安放 使

千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。 水乡什么多。 船多。 千只 船， 万只 驳， 白帆片片 像云朵， 飘满 湖面 飘满 河。 水乡什么多。 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩