一些数学思想在解题中的应用内容摘要：
121212121212 10 5，( ) 说明：解答本题的关键是逆用分配律得出待求线段和已知线段这个整体的关系。 四 . 分类讨论思想 例 4. 已知线段 AB=8cm，在直线 AB 上画线段 BC 使它等于 3cm，求线 段 AC 的长。 图 4 分析：由于点 C 可能在线段 AB 上，也可能在线段 AB 外，因此需要分类讨论。 解：当点 C 在线段 AB 上时，如图 4 所示， AC AB BC cm 5。 当点 C 在线段 AB 外时，如图 5 所示， AC AB BC cm 11。 图 5 因此线段 AC 长。阅读剩余 0%
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