【新课标】武汉市新洲区七年级(下)期末调研考试数学试题(含答案)内容摘要:
该校学生数为 1000人,由图可知该校学生共捐款 元 . 三、 解答题 (共 6小题,共 47分) 18.( 7 分)解方程组:3212321yxyx 1 2 3 O a b c 图 6 七年级 32% 八年级 33% 九年级 35% 各年级学生比率 人均捐款数(元) 年级 七 八 九 10 13 15 图 7 19.( 7 分)解丌等式组: 2 15 124)2(3xxxx 20.( 7 分)如图, E、 F 分别在 AB、 CD 上,∠ 1=∠D,∠ 2不∠ C 互余, EC⊥ AF. 求证: AB∥CD. F A B C E D 1 2 21.( 8 分)如图,已知 BC⊥ CD,∠ 1=∠2=∠3. ( 1)求证: AC⊥ BD; ( 2)若∠ 4=70176。 ,∠ 5=∠6,求∠ ABC 的度数 . A B C D 1 2 3 4 5 6 O 22.( 8 分)如图,已知△ ABC的顶点坐标分别为 A( 1, 1), B( 3, 3), C( 0, 4),将△ ABC 先向右平移 2 个单位,再向上平移 4个单位得△ CBA . ( 1)画出△ CBA ,并写出点 A , B , C 的坐标; ( 2)求△ ABC 的 面积 . A B C O y x 23.( 10分)某校共有 1000名学生,为了了解他们的视力情况,随机抽查了部分学生的视力,并将调查的数据整理绘制成直方图和扇形图 . ( 1)这次共调查了多少名学生。 扇形图中的 a、 b 值分别是多少。 ( 2)补全频数分布直方图; (。【新课标】武汉市新洲区七年级(下)期末调研考试数学试题(含答案)
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121212121212 10 5,( ) 说明:解答本题的关键是逆用分配律得出待求线段和已知线段这个整体的关系。 四 . 分类讨论思想 例 4. 已知线段 AB=8cm,在直线 AB 上画线段 BC 使它等于 3cm,求线 段 AC 的长。 图 4 分析:由于点 C 可能在线段 AB 上,也可能在线段 AB 外,因此需要分类讨论。 解:当点 C 在线段 AB 上时,如图 4 所示, AC AB
子 高大的 房子 漂亮的 衣 服 可爱的 孩 子 笔直的小 路 圆圆的 月亮 高高的 个子 青青的小草 清清的 河 水 五:课后练习 语文园地 青青的 瓦 白白的 墙 宽宽的 门 大大的 窗 圆圆的 苹 果 小小的 杏子 很多很多的房子 很高很高的 山 很清很清的 河水 很绿很绿的 树 很红很红的 太阳 很长很长的 路 很大很大的 西瓜 很小很小的 杏 子 又唱 又 跳 又细 又长 又说
! I’m ____ boy. A. an B. a 三、看看谁的脑筋快。 nine eight= ( ) six four= ( ) tenseven= ( ) three + two = ( ) one + five= ( ) seven + two=( ) 四、看谁 涂得漂亮
得到的是 第 3 页 共 6 页 (2)实验时 U型管 G中应加入的试剂是 长颈漏斗 H中应加入 (3)两套装置中 , 在实验时需要加热的仪器是 (填该仪器对应的字母 ) (4)试管 E中发生反应的化学方程式是 (5)为了安全 , 在 E管中的反应发生前 , 在 F出口处必须 E管中的反应开始后 , 在 F出口处应 解析 : 本题运用学过的化学知识根据实验目的完成合理实验设计 ,
例句 出处 释义 宁信 度 ,无自信也 《韩非子》 尺码、尺度 生之有时,而用之无 度 ,则物力必屈 《论积贮疏》 程度、限度 内立法 度 ,务 耕织,修守战之具 《过秦论》 规章、制度 卒起不意,尽失其 度 《荆轲刺秦王》 风度、常态 一年一 度 秋风劲 《采桑子 重阳》 次、回、量词 感慨今昔,因自 度 此曲 《扬州慢》 谱写、创制 生无可奈何,而死固付之 度 外矣 《(指南录)后序》 考虑