马说中考练习题

马说中考练习题内容摘要：

邪。 其真不知马也。 ① 表明造成千里马 “欲与常马等不可得 ”的原因的句子是 _____________________________。 ② 第三段文字的中心句是 _____________________________。 ③ 表达全文主旨的句子是 _____________________________。 ④ 本文作者托物寓意，讽刺了 _____________________________ 不识人才、不重人才、摧残人才的愚味和昏庸，表达了自己痛感怀才不遇的强烈愤慨。 二、阅读文言文，回答下列问题 1．用 “／ ”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 2．对文章的中心判断正确的一项是（） A 天下无马。 B．其真无马邪。 其真不知马也。 C．千里马常有，而伯乐不常有。 D．世有伯乐，然后有千里马。 3 下列句子中 “以 ”字的意思和用法与 “不以千里称也 ”一句相同的一项是（） A 策之不以其道 B．以俟夫现人风者得焉 C．得鱼腹中书，固以怪之矣 D．不以善小而不为 4．对 “世有伯乐，然后有千里马 ”理解正确的～项是（） A 先有伯乐然后才有千里马，证明它们的存在有先有后。 B 有了伯乐才会有千里马，说明伯乐对千里马的命运起着决定作用。 C．没有伯乐就没有千里马，没有千里马也就 没有伯乐，说明他们彼此依存。 D．虽然世上有伯乐，但不如千里马多，说明伯乐难得。 5．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作 “_________________________”，将人才比作 “_________________________”，而以伯乐喻指 _________________________，集中抨击的社会现象是 _________________________。 6 这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。 但作者没有正面阐明该怎么做。 参照最后一节，你认为他主张怎样对待 “千里马 ”那样的人才。 7．《马说》的标点符号是现代人加的，有人提出：末句 “其真不知马也 ”，应用问号结束。 请根据文意表明你的看法，并说明理由。 三、（ 2020 年山东省烟台市 ）《 马 说 》答题： 7．本文作者是 ， 代文学家。 (2 分 ) 8．下列句中加点词意思相同的一组是 ( )(3 分 ) \ 食之不能尽其材 \ 虽千里 不敢易也 ，然后有千里马 \ 屋舍俨然 D. 大道之行也，天下为公 \策之不以其道 9．翻译下面的句子。 (4 分 ) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ? (2)执策而临之，曰： “天下无马 !” 10．作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情 ?(3 分 ) 四、 （ 2020 年 广东汕头卷） 马说 韩愈 9．用现代汉语翻译文段中画线的句子。 (4 分 ) 策之不以其道，食之不能尽其材。 10．在作者看来， “伯乐 ”与 “千里马 ”哪个更重要 ?为什么。 (4 分 ) 11．文章第二段流露出作者对 “千里马 ”怎样的思想 感情。 (4 分 ) 五、（ 2020 马说 ） (节选自韩愈《马说》 ) 4 个“食”字分析正确的一项是（ ） 和 2 读音相同，意义不同。 和 4 读音不同，含义也不同。 和 3 读音相同，含义也相同。 和 4 读音相同，含义不同。 2.《马说》托物寓意，抨击当时“食马者”“不只马”的错误行为。 但韩愈没有从正面阐明应该怎么做。 参照第三段，你认为他主张怎么样对待“千里马”那样的人才。 3.〈〈马说〉〉的标点符号，是现代人加的。 有人指出：末句“其真不知马也”，应该用问句（。 ）结束。 请你细读原文，揣摩 文意，表明你的看法，并说明理由。 17．解释文中加点的词。 (3 分 ) 或： 食： 等： 18．用现代汉语翻译文中加横线的句子。 (3 分 ) 安求其能千里也 ? 19．根据选文，说说千里马被辱没的原因。 (3 分 ) 3 一、 225。 ｎ ｃ 225。 ｏ ｌ 236。 ｓ。