初中第五册第一单元检查卷内容摘要：
号召人民继续起来反搞。 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食，。 ”（喂，来吃。 ）饿人拒绝了“嗟来”施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。 不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。 那个人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃。 ”这个味道是不好受的。 吃了这碗饭，第二步怎样呢。 显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。 那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔，那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 还有个例子。 民主战士 闻一多是在 1946 年 7月 15 日被国党枪杀的。 在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。 明知敌人要杀他，在被害前几分钏还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日暮途穷子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。 毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多是自由主义者或民主个人主义者的人们，在闰帝国主义者及其走狗国民党反动派面前丫起来了。 闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。 ”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 8. 这 篇 文 章 的 中 心 论 点 是 ：______________________.(2 分 ) “威武不能屈”所对应的例是：_______________________. “贫贱不能移”所对应的事例是：________________________. “富贵不能移”所对应的事例是：______________________.(6 分 ) 10．文中画横线句子可去掉，为什么。 （ 4 分） 答： 11．文中的三个事例顺序是否可以颠倒。 为什么。 （ 3 分） 答 ______________________________ 12．解释下列词语（ 4 分） 嗟来之食： 汗青： （二）（ 18 分） 阅读下文，回答 1317 题。 想和做怎样才能够联结起来呢。 我们常常听说“从实际出发”。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。