苏教版九年级语文上册词语解释

苏教版九年级语文上册词语解释内容摘要：

23. 太守 谓 谁 谓 ： 是。 二、句子翻译： 1） 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，并 看到一股水流从两峰之间飞泻而下，这就是酿泉。 2） 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 绕过山峰，走 了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子，高踞在泉水 上，这就醉翁亭了。 3） 名之者谁。 太守自谓也。 给它命名的人是谁。 是太守用自己的别号给它命名的。 4） 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高， 故自号曰醉翁也 太守与 宾客到这里来喝酒，他喝了一点就 喝醉 了 ，年纪又最大，因此给自己起了个别号叫“醉翁”。 5） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣 不在酒上，而在秀丽的山水之间。 6） 山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会 在心里 ， 并 把它寄托在喝酒上。 7） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 像那 太阳出来了，林间的雾气逐渐消尽，暮云四合，岩谷洞穴变得昏暗起来。 这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。 8） 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 早 晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。 9） 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。 宴会 喝酒的乐趣，不在于音乐。 射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，人们时起时坐，大声喧哗，这是宾客们欢乐的情 景。 10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 脸色苍老、满头白发 ， 醉醺醺地坐在众人中间 的 ，这是太守喝醉了。 11） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 不久，太阳落在西山，人影散乱， 宾客们跟着太守回去了。 12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。 这时树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声，游人离开 后，鸟儿欢乐起来 了。 13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不懂得太守心中自有他的乐趣。 14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后又能用文章来表述这种快乐的，就是太守。 三、文章内容理解： 《醉翁亭记》描写了 醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光 ，并勾勒出一幅 与民同乐 的图画。 前人说本文 “ 句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守 ”。 1. 全文的主旨是： 与民同乐。 “ 乐 ” 字贯穿全文。 2. 文章的名句是： 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ①、醉翁亭命名的 缘由 是： 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 ②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是： 山水之乐，得之心而寓之酒也。 ③、写 山间早晨景色 的句子是： 日出而林霏开 ； ④、写 山间傍晚景色 的句子是： 云归而岩穴暝 ； ⑤、写 春景 的句子是： 野芳发而幽香 ； ⑥、写 夏景 的句子是： 佳木秀而繁阴 ； ⑦、写 秋景 的句子是： 风霜高洁 ； ⑧、写 冬景 的句子是： 水落而石出者 ； ⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写 了四个场面： 滁人游 ， 太守宴 ， 众宾欢 ， 太守醉。 ⑩、表现 本文主旨 的句子是： 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ⑾、表现 禽鸟乐 的句子是： 树林阴翳，鸣声上下。 ⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是： 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。 ⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语： 水落石出。 ⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思。 本意不在此，而在别的方面。 ⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么。 “寄情山水之乐，与民同乐之乐。 ” ⒃、对联： 欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。 鱼我所欲也――孟子 一、解释下列加点词的含义 答案 二者不可 得兼 ． ． 同时得到 故 患 ． 有所不 辟 ． 也 患：祸患，灾难。 辟：通“避”，躲避。 如使 ． ． 人之所欲莫甚于生 假如 贤者能 勿丧 ． ． 耳 不丢掉 蹴 ． 尔而与之 践踏 万钟则不 辩 ． 礼仪而受之 通“辨”，辨别。 万钟于我 何加 ． ． 焉 有什么益处 妻妾之 奉 ． 侍奉 所识穷乏者 得 ． 我 与． 得：通“德”，感激。 与：通“欤”，语气词 ，吗。 乡 ． 为身死而不受 通“向”，从前。 1是亦不可以 已． 乎 停止，放弃。 1此之谓失其 本心 ． ． 本来的思想 二、翻译下列句子 舍生而取义者也 舍弃 生命而选取 正义。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 不仅贤人有这种 思想 ，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 呼尔而与之 没有礼貌地吆喝着给他。 所识穷乏者得我与 所认识的贫穷的人感激我吗。 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 从前宁愿死也不接受（施舍）， 现 在为了 住宅的华丽却接受了。 此之谓失其本心 这就叫做丧失了人本来的思想。 三、回答问题 本文的中心论点是什 么。 作者以什么方式引出论点。 舍生而取义 比喻 “鱼”与“熊掌”分别比喻什么。 “鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。 本文主要赞扬了什么。 批判了什么。 赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。 为什么行道之人、乞人不接受施舍。 因为这是侮辱性的施舍，受之有损人格。 写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。 文天祥 —— 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 夏明翰 —— 砍头不要紧，只要主义真。 杀了夏明翰，还有后来人。 《生于忧患，死于安乐》。