胜利油田第十三中学人教版九年级语文下册五六单元检测内容摘要：
1怎样理解文章的结尾。 （ 3 分） 答：。 （三）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也。 由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉。 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤。 向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎。 此之谓失其本心。 1本文选自 ，作者 (姓名 )， 时期著名的思想家 家， 家。 他与 合称为 思想代表。 （ 3 分） 1解释加点词语在文中的含义。 （ 4 分） （ 1）故患有所不 辟 ． 也 （ ） （ 2） 万钟 ． ． 则不辩礼义 （ ） （ 3）与我何 加 ． 焉 （ ） （ 4） 得 ． 我与。 （ ） 1依文中内容用“义”与“利”为首字写一组不少于五言的对偶句。 （ 2 分） 义 ，利。 《三国演义》中有很多舍生取义 的人物，其中“独行千里报主之志坚，又释华容酬恩之谊重”称赞的是哪个人物。 该人物冒杀头危险义释了谁。 （ 2 分） 答：。 2从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。 ”用的是什么修辞方法。 作者这样写的作用何在。 （ 3 分） 答：。 2孟子的观点让我们想起文天祥的哪句名言 ?其对我们有什么启发。 （ 3 分） 答：。 2文中说“此之谓失其本心”，你认为文中能够表明“失其本心”的原因的句子是：。 （ 2 分） 2文章表现了孟子怎么样的。阅读剩余 0%
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