小学信息技术快快乐乐学打字——操作键盘内容摘要:
操作键盘 一、手指分工 十指开始位置的放置 操作过程中应分工手指 键盘操作“顺口溜” 人人均有十个指,好比一支十人军; 基准空格是军营,每击一战速回营; 食指灵活击两列,拇指特殊包空格; 特殊功能小指包,团结协作绩效高; 孤军奋战易疲劳,。小学信息技术快快乐乐学打字——操作键盘
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“青春”的意思是 ,表达了。 在学习《一夜的工作》前,你收集到了关于周总理的哪些资料,至少写两项出来。 2% 小明的奶奶在农村,他的爸爸悄悄给了奶奶一 些零花钱,妈妈知道后,和爸爸闹别扭,如果你是小明,你会怎样劝他们。 4% 三、阅读 25% 乱句重组 4% ( )有一次,他的母亲患了重病。 母亲一病就三年,卧床不起。 ( )公元前 2020 年,汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。 (
3.和 河 禾 ( 1)我( )小红上学去。 ( 2)妈妈在小( )边看鱼。 ( 3)地里的( )苗青青的。 十、选词填空。 ( 2 分) 白白的 红红的 长长的 尖尖的 1.小鸡的嘴( zui)( )。 2.天鹅的毛( )。 3.大象( xiang)的鼻子( )。 4.小兔( tu)的眼睛( yan jing)( )。 十一、读一读,把完整句子画上“√” ,不完整的画上“”。 1.走了( )
4) 例:我写完了作业。 我把作业写完了。 作业被我写完了。 ( 1)、李刚找到了那只丢失的钢笔。 ( 2)、警擦叔叔抓住了小偷。 先默写古诗《绝句》,再填空。 ( 6) 绝句 ,。 ,。 这首诗写了很多景物,动态的景物有 ,静态的景物有。 写景物有远有近,先写 ,后写。 二、阅读 (30) 读片断,回答问题。 记得有一天,天气很冷,同学们欢叫着点燃了一堆树叶。 轻烟袅袅,褐红色的火苗升了起来。
为 “ 整体 ” ; ( 6)一个单独物体的一部分的 ,例如, 1米的 的。 5151514351体验分数的产生 三上 举一反三,感知分数的意义。 以 为重点,带出其它的几分之一。 以 为重点,带出其它分数。 4 3 2 1 三上 循序渐进教学几分之一;举一反三,教学几分之几。 3层次,每份 1个、 2个、 多个,占整体的几分之一。 突出 3个 是 ; 演绎 3个 是。 4 3 4 1 5 3
白发 说:奶奶,要是 我不再让你操心, 这白发还会变黑 吗。 ” 奶奶抚摸着 我的头,笑了。 一天,我指着奶奶的头发好奇地问: “ 奶奶,为什么