某学校教师、教学管理制度(编辑修改稿)

某学校教师、教学管理制度(编辑修改稿)内容摘要：

题（可个人申报，也可负责小组集体申报），应有计划、有步骤、有成效地予以实施，并有成果。 四、工作考核： 校级课题于每年 9月申报，一年一评，于次年 5月申报科研成果，由校教科研组负责审核，聘请专家评议。 根据申报的科研成果，评选教科研积极分子，依据评定的标准给予相应的精神和物质奖励。 师徒带教工作实施细则 每年九月在学校组织下，有关教师 签订师徒带教协议书，建立师徒带教关系。 带教期间师傅主动关心徒弟的教育教学工作，发现问题及时指出并帮助改正。 师傅努力指导徒弟备课，每单元集中备课 1 次。 期初、期末有侧重检查备课 1次，有评析。 师傅适时指导徒弟布置作业、作业批改，补缺补差等教学流程工作。 师徒间认真开展积极有效的听课、评课活动。 每学期不少于 8 节。 期末每人交一份有质量的听课、评课记录，教导处备案并加以评定。 徒弟在师傅指导下，徒弟每学期进行一次级组以上的教学展示。 （教导处给予考评） 带教期为一学年。 7 “低评高聘”和“高 评低聘”实施细则 一、“低评高聘”和“高评低聘”聘任年限及适用范围： “低评高聘”和“高评低聘”聘任年限分别都为一年，第二年必须另行评聘。 在本校执行的“低评高聘”和“高评低聘”条例，适用于建襄小学范围内，由于各种原因调离本校，此条例自动取消。 二、关于“低评高聘”。 入围条件： ⑴热爱祖国，热爱教育事业，遵纪守法。 ⑵具备履行相应职称的实际工作能力和业务水平。 ⑶“低评高聘”的专业技术学历应在大专以上。 ⑷身体健康，能胜任和完成本职务工作。 量化指标： ⑴、模范遵守学校规章制度，积极参加 学校各项活动。 ⑵、符合下列条件二项以上并成绩突出者： ①具有良好师德，转变学习困难生事迹突出效果显著。 ②教育教学中成绩显著，质量监控在原有基础上有明显提高。 ③教育教学在学校得到大家的认可，经常担任学校、年级组的教学公开课任务，教学效果好。 ④积极投入教育科研，有课题，有实施，有论文。 ⑤所教学的班级，学生行为规范好。 工作实施： ⑴、被低评高聘者，须对近几年在教育教学工作中的实绩，参照量化指标进行书面小结。 ⑵、由本人于每年 9 月提出申请，连同小结交于校职称评审领导小组组长。 ⑶、职称评审领导小组 通过考核决定名单，并在全校以公示听取意见。 ⑷、校长进行聘用。 三、关于“高评低聘”。 有下列情况之一者，实行“高评低聘”： ⑴、不能胜任所承担的工作，对所担任的职务不称职 ⑵、不能遵守学校规章制度，造成不良后果。 ⑶、在学校年终考核中不合格。 工作实施： ⑴职称评审领导小组通过考核、讨论决定名单。 ⑵校长进行聘用。 8 学校献血工作实施细则 《献血条例》规定无偿献血是每位公民的义务，凡是适龄、健康的公民都应履行这一义务。 作为单位，我校也应积极地组织好本单位职工的献血工作，确保学校的精神文明建 设健康发展，争创区级文明单位。 为确保这项工作进行，特修订以下规则： 一、献血对象与要求： 年龄要求：男性年龄 55 周岁以下，女性 50 周岁以下。 身体要求：以血防站检查为准。 检查结果为终身不宜的，则为不合格。 如果心跳、血压、胆红质等本次不宜，下次仍需参加献血体检。 若三次体检为本次不宜者，不再参加献血。 如果体重不合格等，体重合格后仍有继续履行献血的义务。 已献过血的合格者，一般间隔五年再献。 如果自愿献血可以报名。 外校转入本单位的职工须向工会进行献血登记。 与本校教职工同样具有献血义务。 每年 九月份从每人工资中扣除 30 元，补贴献血者。 二、献血享受待遇： 单次献 200ML 血一次性补贴 900 元现金，工会买慰问品 100 元，并开具10 天调休证明单。 另外参加献血旅游的补贴 900 元，如果不参加旅游的补贴 400 元现金。 三、对无理由不尽献血义务的处理办法： 扣除当年的奖金。 从第二学期开始，采取高评低聘。 9 探望生病职工制度 一、必访的对象 学校教职工住院、开刀、重病、生育等由党、政、工派代表探望。 退休教职工住院或重病，由退管会派代表探望。 二、探望病人的时间 教职工之间相互探望一般不 利用上班时间。 党、政、工、团有关人员，代表学校探望生病人员，以业余时间为主，上班时间为辅。 三、探望病人的补助额度 职工身患绝症补助 500 元。 职工住院开刀补助 200 元。 职工住院补助 100 元。 职工生育补助 100 元。 在编的职工长期病假，家中确实生活有困难给予适当补助。 看望病人购买物品 50 元左右。 社会来信（来电）处理细则 一、根据来信（来电）情况初步填写《来信处理登记表》。 二、根据来信（来电）所反映对象分工落实处理。 反映我校教师情况的，由校长室负责处 理。 反映我校学生情况的，由教导处负责处理。 三、根据来信（来电）所反映内容，采用个别访谈、开学生座谈会等形式核实反映情况。 四、根据调查情况形成处理意见 对学校师生提出赞扬的，在一定范围内进行表扬。 对学校师生反映情况、提出批评的，情况属实，按有关规定对本人进行批评、教育、处罚。 如情节严重，由校务会议讨论形成处理意见。 对学校提出意见建议，如合理，学校应予以采纳。 五、完成《来信处理登记表》，作为资料备查。 六、凡来信（来电）署名并要求答复者，于两周内予以反馈。 10 岗位职责 班主任岗位职 责 一、工作目标： 使全班学生品德面貌基本良好、纪律严明、学风正气。 100%的学生组织参加课外兴趣小组活动、部分学生有特长、集体或个人参加竞赛活动有名次。 二、具体要求： 接班后一学年内能访问学生家长 100%，连任班主任每学年家访不少于 30%。 并有记录，平时学生有原因不明的缺席达 24 小时，就要及时访问或与家长联系。 开学后一周内（新接班的两周）能完成班主任工作计划。 提出阶段工作目标，组织力量实施计划，做好一月工作反馈。 期初填好或及时调整好《花名册》和《家庭与学校联系册》，每月底向卫生室汇报人数。 每五周一次按时发出《家庭与学校联系册》，检查回收。 各类集体活动、个人竞赛的参加名单能按时完成。 培养有个性特长的学生。 形成活泼向上、创新自主的班集体。 督促班级学生按时缴纳代办费。 开学后一周内做好班务的管理分工工作。 期末按时完成学生的品德评定工作。 文明班申报工作和期末班级工作总结。 期初、每月培训小干部一次，并有记录。 积极培养班级骨干，组织班委开展班级工作，提高学生的自理能力。 开学一周内组织好 100%的学生参加课外兴趣小组。 确保本班级学生参加兴趣小组活动。 指导学生结合班级实际 布置好教室的环境。 督促组织好学生打扫教室和包干地区的工作。 1督促学生认真参加广播操和眼保健操，体锻等集体活动，纪律好。 1有准备地上好晨会、校会课，做到专时专用、专课专用。 1做好学生家长会统计工作，出席率在 95%左右。 及时了解缺席情况，每学期向家长公布收费、退款情况。 1一学期至少组织两次中队（班级）主题活动（有资料），并督促学生出好每期中队黑板报，并做好记录。 1每天统计好学生出勤率，及时了解缺课状况。 不得随意停学生的课，如有停课现象，及时报教导处。 掌握本班学生晚管班的情况。 1注意课堂纪律教育，严格要求学生讲普通话，班风能获得各科任教师的好评。 经常与任课教师商讨本班级工作，互通情况，协调本班与各课活动和课业负担。 1 每月有目的找学生谈心了解学生的思想动态，重视关心学生课间活动。 要加强正面教育，积极引导，寓教育于活动和管理之中，充分调动学生的积极因素，耐心说服、以理服人、以情感人，引导学生自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。 1学期结束时安排好学生的假期生活，特别关心特殊家庭的学生，了解学生的生活环境和家庭情况。