鄂教版八年级下册第一阶段语文检测题

鄂教版八年级下册第一阶段语文检测题内容摘要：

这些树凭借（高峻的）山势 ，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。 11．从听觉方面描写景物的对偶句是。 （ 2 分） 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 或 :蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 必须写出一个完整的句子，两句都写不扣分。 （ 2 分） 甲文： 表达了作者对山水风光的热爱，也隐含着作者消极遁世的思想。 乙文 ： 表达作者多祖国山河的热爱之情。 （二）阅读下面的两则材料，完成 13－ 15 题。 （ 10 分） 阅读能力训练：对于“如何抓住文章的重要语句理解作品的主旨”的解题思路，请按步骤要求完成习题。 【材料 1】 读书就跟到博物馆一样。 你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。 大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。 只是 到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏了身体。 在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话 —— 孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗。 ”（意译） 孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。 ”（意译） 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”、“习”、“思”。 “学”是指“学新的东西”。 “习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”，是“习”，还是“思” ? 你的答案大概只有“学”吧 !（ 《做个快乐的读书人》刘墉） 【材料 2】 一位建筑设计大师一生杰作无数。 在过完 65 岁寿诞之后，他向外界宣称：等完成封笔之作便“金盆洗手，归隐林泉”。 一言方出，求他设计楼宇者便踏破门庭。 大师一生学富五车，阅历无数，最大的遗憾就是时下人们批评的，把城市空间分割得支离破碎，楼房之间的绝对独立加速了都市人情的冷 漠。 在封笔之作中，他想打破传统的楼房设计形式，力求让住户之间开辟一条交流和交往的通道，使人们相互之间不再隔离而充满大家庭般的欢乐与温馨。 一位颇具胆识和超前意识的房地产商很赞同他的观点和理念，出巨资请他设计。 果然不同凡响。 令人惊异的是，大师的全新设计却叫好不叫座。 社会上炒得火热，市场反应却非常冷漠，楼盘成交额处于低迷状态，乃至创出了楼市新低。 房地产商急了，责成公司信息部门去做市场调研。 调研结果出来，原来人们不肯掏钱买房的原因，是嫌这样的设计虽然令人耳目一新，也觉得更清爽，但邻里之间交往多了，不利于处理相 互间的关系；孩子们在这样的环境里活动空间是大了，但又不好看管；还有，空间一大，人员复杂，于防盗之类人人担心的事十分不利…。