英杰中学人教版八年级下语文第一次月考试卷

英杰中学人教版八年级下语文第一次月考试卷内容摘要：

10. 先生是一个什么样的人。 请用自己的语言概括。 （ 2 分） （二） 课外阅读： （ 11 分） 假如给我三天光明 [美 ]海伦•凯勒 我们谁都知道自己难免一死。 但是这一天的到来，似乎遥遥无期。 当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。 于是便饱食终日，无所事事。 有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊。 这就能更显出生命的价值。 如果认为岁月还相当漫长，我们每一天就不会过得那么有意义，有朝气， 我们对生活就不会总是充满热情。 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此。 只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。 那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。 他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。 事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。 我有过这样的想法：如果让一个人在他成年后的某一个阶段瞎上几天、聋上几天有多好。 黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。 最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。 我问他看到些什么， 他说没有什么特别的东西。 要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊，我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。 我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。 奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠。 那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。 也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味追求。 在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。 假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。 ”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛。 想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日。 你又会让你的眼睛停留在何处。 11. 第一段中“谁又会想到它，谁又会整日惦记着它”一句话 语意 重复吗。 为什么。 （ 2分） 12. 第二段中采用了什么修辞手法。 作用是什么。 （ 3 分） 13. 写出一 句珍惜时间的名言警句或诗句。 （ 2 分） 14. 假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛。 （ 4 分） （三） 阅读下面的语段，完成后面的练习。 （ 14 分） 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈；争高。