高一语文苏轼词两首

高一语文苏轼词两首内容摘要：

尊 ” 通 “ 樽 ” ； B项中 “ 被 ”通 “ 披 ” ，穿上； C项 “ 华 ” 通 “ 花 ”。 答案： D 3 ． 下列句子中加点词的意思 ， 相同的一项是 ( ) A. 故．垒西边故．国神游 B. 人 道．是 ， 三国周郎赤壁道．芷阳间行 C. 人生 如．梦是故弟子不必不 如．师 D. 一蓑烟雨 任．平生天将降大 任．于斯人也 解析： A项都当 “ 旧 ” 讲。 B项分别是动词，说；动词，取道。 C项分别是动词，好像；动词，及，比得上。 D项分别是副词，任凭；名词，任务，责任。 答案： A 4 ． 下面句子中加点词语的解释 ， 正确的一项是( ) A ． 浪 淘．( 冲刷 ) 尽 ， 千古 风流． ．( 有功业 ) 人物 B ． 谈笑间 ， 樯橹． ．( 桅杆和摇船的工具 ) 灰飞烟灭 C ． 料峭． ．( 十分寒 冷 ) 春风吹酒醒 D ． 回首向来 萧瑟． ．( 凄凉 ) 处 解析： B项应是代指曹操水军； C项应是微冷； D项应是风吹雨落的声音。 答案： A 5 ． 下列加点虚词的意义和用法和例句相同的一项是 ( ) 例句 ： 何妨吟啸 且．徐行 A ． 若属皆 且．为所虏 B ． 乐工等罗列上前 ， 连拜 且．泣 C ． 北山愚公者 ， 年 且．九十 D ． 臣死 且．不避 ， 卮酒安足辞 解析： 例句和 B项都是连词，一面 …… 一面 ……。 A项为副词，词义为将要。 C项为副词，词义为将近。 D项为副词，词义为尚且，还。 答案： B 6．下列词句的节拍划分正确的一项是 ( ) A．羽扇 /纶巾，谈笑间，樯橹 /灰飞 /烟灭。 B．多情 /应笑 /我，早生 /华发。 C．莫 /听穿 /林打 /叶声，何妨 /吟啸 /且徐行。 D．料峭 /春风吹 /酒醒，微冷。 解析： B项应该是 “ 多情 /应 /笑我 ” ； C项应该是“ 莫听 /穿林 /打叶声 ” ； D项应该是 “ 料峭 /春风 /吹酒醒 ”。 答案： A 7．在下面的横线上填上恰当的句子。 (1)料得年年肠断处， ________， ________。 (苏轼 《 江城子 》 ) (2)欲把西湖比西子， ________________。 (苏轼《 饮湖上初晴后雨 》 ) (3)竹外桃花三两枝， ________________。 (苏轼《 惠崇 〈 春江晚景 〉》 ) (4)《 念奴娇 赤壁怀古 》 一词中，描写古战场险要形势的名句是： ____________，____________， ______________。 (5)词中描写周瑜英雄气概的句子是________________， ________________，____________。 ____________， ________，______________。 (6)《 定风波 》 中表现苏轼旷达的胸怀、超脱的性格的句子有： ________________________________________________________________________ 答案： (1)明月夜 短松冈 (2)淡妆浓抹总相宜 (3)春江水暖鸭先知 (4)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 (5)遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 (6)何妨吟啸且徐行 一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴 一、阅读苏轼的 《 念奴娇 赤壁怀古 》 一词，然后回答 8～ 10题。 念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 8．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句词在全词中起什么作用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 作为此词的首句，是即地写景，为英雄人物出场作铺垫。 从滚滚东流的长江着笔，随即用“ 浪淘尽 ” ，把倾注不尽的大江与名高景世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景。 答案 ： “大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。 这一句泛写作者凭高远眺，所见所感，是全词起兴之笔。 词一开头就浓缩了浩瀚的时空，把江水、浪花、千古风流人物融成一片，创造了一个旷远、深沉的意境，为“周郎”出场造下声势。 9．本词运用了烘托和映衬的手法，试简要分析。 ________________________________________________________________________ 解析： 烘托就是 “ 烘云托月 ” ，借描绘别的事物来突出主要对象。 词人写 “ 千古风流人物 ”“ 小乔初嫁了 ” 都为烘托英雄周瑜。 映衬则为相互衬托，词中实写赤壁之景与虚写火烧曹船之事就属映衬手法，为的是突出英雄周瑜。 答案 ： ①这首词要塑造的人物形象是周瑜，却以“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中到周瑜一人身上，突出周瑜在作者心中的重要地位，这是烘托手法的运用，以此来突出人物形象。 词中插入“小乔初嫁了”这一生活细节，则又是以美人烘托英雄周瑜，突出周瑜的丰姿潇洒，韶华似锦，年轻有为。 ②词中写赤壁的险要形势为实景，想象火烧曹营为虚景，二者相互衬托，虚实相济，为映衬手法的运用；另外，词中写周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”也是相互映衬。 10．本词表达了词人怎样的思想感情。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 本题考查鉴赏古诗歌思想感情的能力。 这是一首怀古诗，此类诗的主旨多是怀古伤今、借古讽今等。 抓住怀古内容，联系作者和背景，全面理解，概括出诗歌的主题思想。 答题格式：诗歌通过什么内容＋抒发作者什么样的思想＋有何评价。 答案 ： 本词通过对赤壁古迹的描写和对古人、古事的记叙，抒发了作者对古代英雄豪杰的缅怀和仰慕之情，表达了因年岁将尽而产生的人生苦短和壮志难酬的无限感慨。 二、阅读下面一首词，完成 11～ 13题。 定风波 □ 苏 轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕。 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 11．开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀。 _______。