语文s版六下理想的风筝

对话中，你体会到大卫是怎样的少年。 ③找、画描写大卫战前准备的语句，说说体会到了什么。 ④从大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节中，你 体会到大卫的什么特点。 自学提示： 学习交流。 “ 气势汹汹” “ 身材高大” “ 武艺超群” 凶猛 傲慢

词并解释 汲取 储积 恬静 堆砌 硕果累累 书声琅琅 生机勃勃 绚丽多彩 袅袅炊烟 亭亭玉立 井然有序 汗流浃背 繁华满枝 知识链接 散文诗是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。 它的

的。 （ 2）主要内容 第一部分（第 1自然段）写转基因技术能做到 “ 种瓜得豆 ”。 第二部分（第 2— 4自然段）介绍了什么是转基因技术。 第三部分（第 5— 10自然段）介绍了转基因技术的应用。 现代转基因技术 能做到“种瓜得豆” 什么是转基 因技术 转基因技术 的应用 基因的作用 转基因的技术 在农业生产上的应用 在医学上的应用 认真读课文 2— 4自然段，思考：基因有什么作用。

荣心理活动的句子。 读一读，想一想他心理经历了一个怎样的变化过程。 默读课文 杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么。 二零三首长真的这样冒失吗。 真的随着匪徒的脚印袭来吗。 如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的。 我现在怎么办呢。 一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗。 ” 杨子荣面对群匪冷静思索，正义凛然的英雄形象。 那么这个老匪用的又是什么伎俩呢。

序）叙述故事的。 ，一边勾画：六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么。 （注意分别用不同符号勾画出刻画人物的神态、动作、心理的有关语句来。 ） 自学指导三 对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。 只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶 （ w249。 ） 的人声，家里听惯的声响，咿 （ yī） 咿呀呀的门

，我国政府一再向美帝国主义提出警告，要求美国武装力量退出台湾，迅速停止朝鲜战争，和平解决朝鲜问题。 但美帝国主义置若罔闻，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国安全。 中国人民忍无可忍，掀起了抗美援朝、保家卫国的运动，组成中国人民志愿军，于 l0 月 19 日跨过鸭绿江，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。 全国人民以实际行动投入了轰轰烈 烈的抗美援朝运动。