语文s版二下晏子劝齐王

合作学习第 2— 7 自然段。 1．分好学习小组：第一组乌鸦组，学习第 3 自然段；第二组麻雀组学习第 5 自然段；第三组杜鹃组学习第 7 自然段。 2．出示学习提纲： （ 1）读一读：用自己喜欢的方式朗读小组选择学习的自然段。 （ 2）画一画：各组成员用“ ”分别画出乌鸦、麻雀、杜鹃所说的话。 用“﹏﹏”画出猴 子是怎么想的内容。 ，教师巡视。 ，全班交流。 （ 1）乌鸦组汇报学习情况。 ①

帮咱们干家务活的。 ”妈妈说。 “是吗。 ”汤姆仔细打量着这个机器人。 机器人不高，最多不超过一米。 它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片。 胳膊和腿又细又短，显得又滑 稽又笨拙。 看着这 个怪模怪样的机器人， 汤姆不由得笑出声来。 “你好，我能进屋吗。 ”机器人突然说起话来。 汤姆吓了一跳，连忙点点头。 机器人走进屋子，开始打扫房间。 汤姆悄悄地观察机器人的举动。

，让学生练习有感情朗读，采取个人练习、小组练读、全班朗读等多种形式。 读后自己评一评、小组评一评。 ） 五、指导写字 观察字的结构特点。 你要提醒同学什么。 教师书写，生看后抄写生字。 六、总结 板书设计 笋 芽 儿 春雨 春雷 太阳 第 二 课 时 一、复习检查 认读词语 春笋 笋芽儿 呼唤 揉一揉 漆黑 油漆 扭动 轰隆隆 钻研 唠叨 辫子 抚摩爱抚 滋润 山冈 豪放 豪迈 世界喊叫 呼喊

世界上第一个听诊器。 人物介绍 • 雷奈克， 1816年 9月 13日，法国名医雷奈克用一本薄笔记本卷成圆筒，解决了困扰他很久的诊断难题，随之他发明了听诊器。 格拉维尔的记录带有几分野史意味：“早上雷奈克医师在卢浮宫广场散步时，看到几个孩子正在玩他在孩提时代常玩的一种游戏 —— 一个孩子附耳于一根长木条的一端，他可以听清楚另一个孩子在另一端用大头针刮出的密码。

轻声说，他生怕惊动了鸟。 “有。 树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛 焐 得热腾腾的。 ” “ 这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。 ” “鸟要准备唱歌了。 ” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 父亲对我说： “ 鸟最快活的时刻，向

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