苏教版六年级下册描述简单的行走路线内容摘要：
（ 3）全班汇报交流。 指名汇报后，全班评议：好在什么地方。 什么地方需要修改。 注意：汇报交流时，允许有不同的叙说方式。 课堂预设：这里可能有两种说法，一种是李伟先向东走 180米到超市，再向东北方向走240米到医院，最后向北走 150米到达学校；另一种是李伟先向东走 180米到超市，再向北偏东 60度方向走 240米到医院，最后向北走 150 米到达学校。 这两种说法都是可以的，在这里要讨论帮助学生理解这两种说法的区别：前一种描述比较简略，它适用于描述大致方向； 后一种描述则比较精确。 2．教学“练一练”。 谈话：下午 4点钟，李伟放学了，你能描述一下他回家的行走路线吗。 （ 1）仔细观察，先各自说说李伟放学回家的行走路线。 （ 2。阅读剩余 0%
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