嫩江一中人教版九年级上学期第三次月考语文试题

嫩江一中人教版九年级上学期第三次月考语文试题内容摘要：

⑥我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。 她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的 云霞， 像是枯树在田野四向飘零的落叶， 但是不同于云霞和落叶的 是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇 的尽头。 ⑦那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为悼念死者而树起的墓碑。 这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫做“长相思，永别离”。 我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。 ⑧惟其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。 中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。 比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴。 ”“人生好比河中水，只能流去不流回。 ”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。 这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。 14．文题“秋赋”有什么深刻含义。 （ 2分） 15．第⑦段中说“那儿是寂寞的冬季„„而是生者为悼念死者而树起的墓碑”，其中“休眠在那银色的梦幻里”的意思 是。 “咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐”是指。 （ 4分） 16．请选出对文章分析有误的一项是（ ）（ 2分） A．文章结构双线贯串。 以“秋色”为明线，先写自然之秋，再写人生之秋，秋色贯串全文；以“秋情”为暗线，从秋情之感伤、悲凉到秋情之豪放，人生之奋。 B．文章巧妙运用联想的方法：由眼前景，想到秋色；由秋之美，想到离别；由自然界，想到人类；由白发老人，想到自然；由人生悲凉，想到珍惜生命。 C．文章托物言志，借景抒情。 作者睹物思人，感慨物是人非，抒发了造化弄人的悲凉之感。 D．文章运用对比手法，升华主题。 将生命的有限与无限进行对比，让自己的生命“从有限向无限延伸”，从而升华了文章主题。 17．“横看成岭侧成峰”，相同的景物，不一样的抒怀。 请从下面三个借秋抒怀的句子中任选两句，具体说说作者所抒发的情感有什么不同。 （ 4分） 5 A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙秋思》） B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》） C． 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 (《汉乐府 长歌行》 ) 阅读 三： 阅读下面语段，完成 18— 23 题。 （ 13 分） 瑞士是个富国。 可是有谁知道 150 年前的瑞士，还穷得叮当响，壮年人都卖身去国外当兵。 18 世纪末，大教育家裴斯塔洛齐为了改变瑞士贫困落后的状况，提倡“手脑并用”，叫人们不要光动脑不动手，要精练技术。 从此这个国家照此行事，重视和推行了教育与实际相结合的制度，于是在工业精密工艺上取得了巨大成就，使国家富裕起来。 瑞士儿童六岁之前要接受学前教育，从六岁起每个学生必须接受九年强制性的普通教育。 之后，有 12％ 14％的学生进入正规的高级中学或教师训练学校，作为以后进入大学校门的台阶。 另有 16％的学生在获得一些基本职业训练后，进。