高中物理总复习机械运动

高中物理总复习机械运动内容摘要：

全日制普通高级 中学 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直线运动 第四 节 速度和时间的关系 教学目标 一 、 知识目标 知道什么是速度 —— 时间图 像 ，以及如何用图 像 来表示速度和时间的关系。 知道匀速直线运动和匀变速运动的 vt 图 像 的物理意义。 知道什么是匀变速运动和非匀变速运 动。 二 、 能力目标 类比位移 时间图 像 ，学生自己分析、讨论、培养学生的自学能力； 从位移图 像 到速度图 像 使学生逐渐熟悉数学工具的应用，培养学生用数学方法研究物理问题的能力。 教学重点 速度 — 时间图 像 的速度与时间的变化规律，使学生在图 像 的基础上掌握匀变速直线运动的规律。 教学难点 位移图 像 和速度图 像 的区别 教学步骤 一、导入新课 复习 “位移 —— 时间 ”图 像 （出示投影片） 某物体运动的位移 时间图 像 如图所示，设问：线段 OA， AB 表示物体的位移速时间如何变化，物体做什么运动，其直线的斜率表示什么。 学生回答 ： OA段，位移 S 随时间不断增大，是过原点的直线，作匀速直线运动，其斜率表示速度的大小。 AB 段，位移 s 不断 减小 ， 减小 到 O 在负方向位移又不断增大，说明物体的运动方向 与 OA段的运动方向相反，其斜率为 负 ，表示物体沿 负 方向运动。 归纳总结（出示投影片） 在位移 —— 时间图 像 中可直接得到位移的大小 、 正负的变化。 在某一段时间里的直线斜率的大小即物体运动的速度，斜率为正，说明物体沿正方向运动 ； 斜率为负，说明物体沿负方向运动。 二、新课教学 匀速直线运动的速度 —— 时间图 像 前面我们认识了位 移 —— 时间图 像 ，我们这节课来认识一 副 新面孔：速度 —— 时间图 像 ，同学 们 根据前面的学 习 ，类比推理 回答 如下问题： （ 1）如何建立关于速度 —— 时间的坐标轴； （ 2）同学 们 把书合上，当一物体以 v＝ 2m/s 的速度匀速前进，作出它的 v— t图 像 （学 生 板演）； （ 3）从图 像 中能获取什么物理信息。 师生共同分析：从速度 —— 时间图 像 这个 叫 法看，是速度与时间的关系图 像 ，以 t 轴为横轴， v轴为纵轴，建立坐标系。 而匀速直线运动的速度 v 不随时间变化，只能是与 t 轴平行的直线。 从图 像 中可获得： （ 1）速度的大小、方向 全日制普通高级 中学 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直线运动 （ 2）从 s＝ vt 可获得：边长为 v 和 t 所围成的矩形的面积，就是物体在时间 t 内的位移。 （ 即图中的斜线阴影部分 ） 匀变速直线 运动 的 v— t 图 像 一个物体做 的运动具有这样的 特点，同学们细分析所给数据，回答以下问题（出示投影片） 时刻 t/s 速度 v/km h1 0 20 5 31 10 40 15 49 问题（ 1）从出示的数据同学 们 可看出什么规律。 （ 2）根据数据作出 v— t 图 像 学生讨论得到：在误差允许的范围内，物体每隔 5s，速度增加约 10km/h，也就是每隔相同的时间间隔，速度的改变量 相等。 师：对，这就是匀变速直线运动，同志们根据这个特点给其下一定义。 生甲：速度 改变 均匀的运动。 生乙：速度随时间而均匀地增加。 板书：在变速直线运动中，如果在相 等 的时间内速度的改变相 等 ，这种运动叫 作 匀变速直线运动。 学生用描点法作出 vt 图 像 如下： 回答：速度 —— 时间图 像 是一条倾斜的直线，无论从图表中，还是从图 像 中都可以看出，速度随时间均匀地增加。 师总结：对，这就是匀加速直线运动。 板书：在匀变速直线运动中，它的速度随时间而均匀增加，这 就叫 匀 加 速直线运动。 学生 们再看这个图 像 （出示投影片）， v随时间如何变化。 学生回答：速度随时间而均匀 地减小。 师：对，这就 是 匀减速直线运动。 板书：在匀变速直线运动中，它的速度随时间而均匀 地减小 ，这就叫匀减速直线运动。 提问：同学们仔细观察图 像 （匀变速直线运动的 v— t图 像 ），从图 像 中可获取什么物理信息。 引导回答：可以直接从图 像 中读出某时刻对应的瞬时速度，还可以 看出 在某段时间内速度变化的量。 归纳：从匀变速直线运动的 v— t 图 像 中可以 获取 ：（出示投影片） （ 1）某时刻的瞬时 速度 （ 2）某段时间内的速度的变化量 （ 3）速度的变化量是正值，还是负值。 是正值的话，说明 v 与 v 方向相同，是负值的话，说明 v 与 v 方向相反。 全日制普通高级 中学 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直线运动 在变速直线运动中，速度不一定是均匀变化的，这种运动是非匀变速直线运动。 在日常生活中，很多物体的运动接近匀变速，通常作为匀变速来处理。 比如：发射炮弹在炮筒里的运动，石块从高处自由下落等等。 匀变速直线运动的 v— t 图 像 与匀速直线运动中的 s— t 图 像 的区别。 例：（出示 投影片） 请同学看图，据图分析甲、乙两图中物体在这 60s 内的运动情况。 点评：图 像 的形状完全一样，但所包含的物理意义却不同。 要分析清物体的运动情况，首先要看图 像 中横纵坐标所表示的物理量，根据图 像 中的 图线 找到物理量间的关系，从而再确定它的运动状态。 例题精 讲 ：（出示投影片） 如图为一物体作匀变速直线运动的速度图 像 ，根据图线作出以下几个判定，正确的是： A：物体始终沿正方向运动 B：物体先沿负方向运 动，在 t＝ 2s后开始沿正方向运动。 分析：从图 像 中直接可看出 v 的正与负，速度为负，表示与规定的正方向相反，速度为正，表示与规定正方向一致。 且正负只表示方向，而不表示其大小 在 0~2s时里，速度越来越小（在负方向上）， 2s时速度为 0， 在 0~2s 内物体做匀减速运动； 2~4s 内物体沿正方向匀加速运动，（ t＝ 4s 时， v＝ 20m/s）所以选 B。 巩固性练习 P28 2 三、小结 什么是速度 —— 时间图 WQJ ； 知道匀速直线运动和匀变速直线运动的 v—— t 图 像 的物理意义； 能 内区 分匀速运动中的 s— t 图 像 以及匀变速直线运动的 v— t 图 像。 四、作业 P28 练习四 （ 1） 补充 ： 从图 像 中判决物体作什么运动。 五、板书设计 匀速直线运动图 像： v 值恒定，是平行于 t 轴的直线； 匀变速直线运动 概念 ： 速度随时间均匀地改变 图 像 ：倾斜的直线 非匀变速直线运动：速度不是均匀改变的直线运动。 v0 0 v0 v/（ m/s） 1 2 3 4 5 6 7 t/s 全日制普通高级 中学 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直线运动 第 五节 速度改变快慢的描述 加速度 教学目标： 一、 知识目标： 理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式 、 符号和单位。 知道加速度是矢量，知道加速度 的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。 知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的 v— t 图 像中 理解加速度的意义。 二 、 能力目标： 通过对 速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较分析问题的能力 教学重点： 速度的变化量 v 速度的变化率tv的含义。 加速度的概念及物理意义。 教学难点： 加速度的 方向 的理解 教学步骤： 一、导入新课 （出示投影片） 这是两物体的 v— t图 像 ，都是匀变速直线运动，同学们从图中找一找速度随时间的变化规律。 学生：甲图中，物体 的 速 度 每 秒 变 化5m/s，乙图中，物体的速度每 5 秒变化 5m/s。 老 师： 哪 个物体的速度改变要快一些 呢。 学生：甲物体，因为 乙 的速度每秒 只 改变 1m/s。 老 师：对，今天我们就来引入一个新概念 —— 加速度，来描述速度 改变 的快慢。 二、新课教学 请同学阅读课本内容，弄清其中的某些概念，然后提出问题，咱们共同解决。 提问：在匀变速直线运动中，速度指的是什么速度。 学生：是某时刻（或某位置）的瞬时速度。 提问：速度的改变量指的是什么。 学生：速度由 v0经一段时间 t 后变为 vt，那 0vvt  的差值即速度的改变量。 用 v 表示。 老师： 0vvv t  ， v 越大， 表示的变化量越 大 ，即速度改变的越快。 对吗。 为什么。 学生甲：对，因为 v 大，当然变化的快。 学生乙：不对。 △ ν 大，如用了很长的时间，速度 改变。