苏教版九年级上学期教学质量检测

苏教版九年级上学期教学质量检测内容摘要：

放电，其电能高达 52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。 空气中含有占总体积78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达 10 万安 培，空气分子在瞬间被加热到 3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮。 一氧化氮继而转化生成二氧化氮。 雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。 据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达 5亿吨。 这 5亿吨从天而降的化肥，相当于 5万个年产 1万吨的化肥厂的产量总和。 1概括本文的主要内容（答题不得超过 20字）。 （ 2分） 答： ___________________________________________________________________ 1“假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。 ”一句中的“更”能否删去，为什么。 （ 2分） 答： ___________________________________________________________________ 1文中划线的句子用了什么说明方法，有何作用。 （ 2分） 答： _____________________________________________________________________ 1细读第 4自然段，说说“清洁工”的两个方面的含义。 （ 2分） 答：（ 1） _____________________________________________________________________ （ 2） 1请简明地介绍雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程。 （ 2分） 答： ____________________________________________________________________ （四）阅读下文完成 20～ 26题。 （ 21分） 希望是一辆转动的风车 九年级语文检测（三） 第 3页 共 8页 （ 1）我的老家坐 落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。 因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。 在我的印象中，我就从没有 “ 过 ” 过一个像样的生日。 “ 过生日 ” 对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。 不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。 30多年的时光过去了，但那天的情形恍如昨日。 （ 2）我清楚地记得，六岁生日的那天， A______（有时、一向）沉默寡言、不苟言笑的父亲， B______（竟然、依然）放下了手中那总也忙乎不完的活计， C______(破格、破例 )为我做了一辆小巧而精致的红色风车。 （ 3）可以这么说，那是我 30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。 多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。 （ 4）毕业于省地质学校的父亲，在 “ 文革 ” 运动刚一开始，就被当作 “ 臭老九 ” 遣送回乡 “ 劳动改造 ”。 被造反派打入 “ 另册 ” ，多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了 “ 解放 ” 并 “ 结合 ” 进了生产大队的领导班子。 父亲 “ 解放 ” 的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常 高兴。 于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。 （ 5）那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。 也没有风，哪怕是一丝微风也没有。 父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。 父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说： “ 傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。 你跑得越快，风车也就转动得越快。 ” 听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。 （ 6）果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。 我跑得 多快，风车也就转动得多快。 因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐 —— 一种奔跑的快乐，转动的快乐。 （ 7）我不停地跑啊，跑啊。 手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动„„ （ 8）上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能够考上云南大学的中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。 但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。 此后，我便接过了父亲手里的农具，开。