冀教版六年级下册风筝第二课时内容摘要：
优异成绩卡口如日本学医。 他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。 鲁迅也想通过医学启发中国人的觉悟。 但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。 他发现，在日本，作为一个弱国子民，经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。 在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”。 补充材料 补充材料 有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。 鲁迅受到极大的刺激。 这使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。 要改变中华民族在强国林立的现代世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。 于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，。阅读剩余 0%
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