六年级数学百分数的一般应用题

时，原数就扩大 100倍；再添上百分号，又使它缩小 100倍。 所以原数大小是不变的。 把 72% 、 118% 、 % 化成小数。 72% = = 72247。 100 = 118% = = 118247。 100 = % = = 247。 100 = 72 100 118 100 100 用学过的知识怎样把百分数化成小数。 你能直接把百分数化成小数吗。 百分数 小 数 把百分号去掉

（ ） 如果圆柱的底面半径和高相等，那么它的两个底面积的和等于它的侧面积。 （ ） 如果一个圆锥的体积是一个圆柱体积的三分之一，那么它们一定等底等高。 （ ） 三、 选择题 一个圆柱体木料削成一个最大的圆锥体，削去的部分是圆柱的（ ） A 三分之二 B 2倍 C 3倍 D 二分之三 圆锥体的底面积和高都扩大 2 倍，则体积扩大（）倍

食品罐头的高是 厘米，把它的侧面包装纸展开正好是一个正方形，这个罐头的底面积是（ ）平方厘米。 24．加工同一批零件，师傅用 5小 时 ，徒弟用 8小时 ，师傅和徒弟的工效比是 ( )。 2 ．在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是最小合数，另一个外项是 ( )。 二、判断。 如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的面积也相等。 （ ） 直径是半径的 2倍。 （ ） （ ） 4．棱长是

（ 2）例 4中有哪些等量关系。 • （ 3）用线段图怎样表示。 例 4： 少年宫合唱队有 84人，合唱队的人数比舞蹈队的 3倍多 15人，舞蹈队有多少人。 X 3X 84人 15人 舞蹈队人数： 合唱队人数： 例 4： 少年宫合唱队有 84人，合唱队的人数比 是舞蹈队的 3倍多 15人，舞蹈队有多少人。 分析 : 合唱队的人数 15人 等量关系 : 左边 右边 原合唱队人数－舞蹈队人数 3倍＝

圆柱圆锥认识 圆柱表面积 圆柱圆锥体积 回顾整理 探索 +练习： 1课时 探索、练习：1课时 圆柱体积探索、基本练习： 1课时 2课时 巩固练习： 1课时 圆柱体积巩固练习： 1课时 圆锥体积探索、基本练习 :1课时 巩固： 2课时 9 六、信息窗教学建议 ◆ 教学内容 ： 圆柱和圆锥的特征。 ◆ 信息窗介绍 ： 两种不同形状的冰淇淋包装盒。 ◆ 例题的设置 ：  第一个红点

下列圆柱的底面、侧面和高 画圆柱体的步骤 第一步： 画上底面 第二步： 画侧面 第三步： 画下底面 指出下面图形中哪些是圆柱 ① ② ③ ④ ⑤ ①圆柱体的高只有一条。 （ ） ②上下两个底面相等的圆形物体一 定是