八年级生物根的结构与功能

八年级生物根的结构与功能内容摘要：

蚕豆或其它豆类的种子，玻璃杯，水，塑料泡沫，比玻璃杯口大的玻璃一方，大头针。 • 步骤 • 1． 蚕豆或其它豆类的种子，浸在水里一昼夜。 • 2． 大头针刺穿子叶，把种子固定在塑料泡沫上。 探究竟之探究 • 3． 玻璃杯里注入少量水，把塑料泡沫直立地放在玻璃杯里，用玻璃一方盖在玻璃杯上。 • 4． 玻璃杯放在温暖、黑暗的地方。 探究竟之探究 • 5．种子在良好的环境中萌发了。 等到幼根长到 2厘米的时候，把塑料泡沫横放，让幼根保持水平的位置，观察幼根的生长方向。 • 6．第二天，将塑料泡沫直放，让幼苗倒转来，同样地，把它放在温暖、黑暗的地方，观察幼根的生长方向。 • 实验结束后，你的实验结果将显示出幼根的生长方向，那时，可知你的假设是否正确。 探究竟之探究 大家谈 • 关。 •。 原因一： 分生区 根 伸长的原因是什么。 原因二： 伸长区 结果：根的长度增加 知识链 • 请大家自己看书后快速抢答以下问题： •。 根尖可以分为那几个部分。 • 、形态和功能是怎样的。 •。 •。 水分和无机盐的输送： 导管 水、无机盐 不同类型的导管： 四、 根的吸收功能 演示实验： 观察土壤浸出液培养的幼苗 讨论 :① 为什么用土壤浸 出液培养培养的幼 苗会比用蒸馏水 (或 清水 )培养的幼苗生 长好呢 ? ② 土壤浸出液与蒸 馏水的主要区别是 什么。 实验结论 绿色开。