江苏省盐城市建湖县20xx_20xx学年八年级语文下学期第一次月考试题内容摘要:
2)【鸟语寄情】和这首歌一样,古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。 请从下面列出的鸟中,任选一种仿照例句写一句话。 ( 2分) 大雁、燕 子、鸽子、鹧鸪、乌鸦 例句:子 规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼的凄凉,以及诗人对友人的担忧和牵挂。 ___________________________▲ _____________________________________________ ( 3)【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐,你看到菜谱上有这样几道菜:爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇„„你为鸟类的命运感到非常难受,这样对老板说:( 3分) ____________________________▲ __________________________________________ ■ 品味感悟 二、阅读理解( 45分) (一)阅读古诗词,完成 10— 11题。 ( 7分) 池鹤 【唐】白居易 高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。 低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。 临 风一唳思何事。 怅望青田云水遥。 “池鹤”为什么还要写“鸬鹚”“鹦鹉”。 ( 3分) ____________________________▲ __________________________________________ ,所以,诗人笔下的形象常常带有自己主观的色彩。 请比较刘禹锡的“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”与本诗的尾联,辨析他们表达的感情有什么不同。 (4分 ) ____________________________▲ _________________________________________ (二)、阅读甲、乙两段文言文,完成 12— 15题( 15分) (甲) 世有伯乐,然后有千里马。 千里马常有,而伯乐不常有。 故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。 食马者,不知其能千里而食也。 是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰 :“天下无马。 ”呜呼 !其真无马耶 ?其真不知马也 ! (节选自韩愈《马说》) (乙)臣有二马,故常奇之。 日啖豆至数斗,饮泉一斛①,然非精洁则宁饿死不受。 介胄②而驰,其初若不甚疾,比行百余里,始 振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉③,犹可二百里。 褫④鞍甲而不息、不汗,若无事然。 此其为马,受大⑤而不苟取,力裕⑥而不求逞,致远之材也。 (节选自岳飞《论马》) 【注释】①斛( h):量器名,也是容量单位,十斗为一斛。 ②介胄:披上战甲。 ③酉:酉时,指傍晚。 ④褫( chǐ):解除,解下。 ⑤受大:指饮食量大。 ⑥力裕:力量充沛。 12.解释加点。 (4分 ) ( 1)才美不外 见 ( ▲ ) ( 2) 是 马也 ( ▲ ) ( 3)褫鞍甲而不息、不 汗 ( ▲ ) ( 4) 比 行百余里( ▲ ) 13.翻译下列句子。 ( 4分) ( 1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也。 ▲ ( 2)然非精洁则宁饿死不受 ▲。江苏省盐城市建湖县20xx_20xx学年八年级语文下学期第一次月考试题
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