九年级语文古诗词阅读

九年级语文古诗词阅读内容摘要：

一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如：“不”“是”“都”； （４）看是否无中生有，横生枝节。 备选项的表述结论，在诗中找不到佐证材料，找不到根据； （５）以偏概全，故意反说。 将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。 方法指导之三 主观题型解题方法 主观题包括填空、简答、品析等题型，应从以下几个方面着手： （１）从关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去口味赏析作答； （２）从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点； （３）从修辞方法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含意，探究其作用； （４）从作品、作家的相关背景背资料入手，准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意； （５）从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等，应依据各自的类属，提取概括各自所表现的思想情感）； （６）从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）和语言特征（简洁、含蓄、凝练）去领悟诗句的含意和表达的情感。 备考资料 古诗词（曲）内容分类及赏析要点 怀古诗及怀古伤今诗 边塞诗 写景诗 送别诗 咏物诗 备考资料 怀古诗及怀古伤今诗 １ .怀古诗及怀古伤今诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。 咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击是社会 如苏轼 《 念奴娇 赤壁怀古 》 ，感慨个人遭遇、理想和现实的矛盾，年过半百， 功业无成。 咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要 品味技巧手法。 写景诗 备考资料 南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河。 发展到唐代，有山 水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。 山水田园诗以描写自然风光、农村景 物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗 练。 这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。 （１）内容范围：一般写景诗和山水田园诗； （２）写法特点：借景抒情，融情入景； （３）分析重点：景物特征； （４）山水田园诗的主题：归隐田园，钟情山水。 备考资料 边塞诗 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治 者重武轻文，士人邀功边塞以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积 极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成 一个新的诗歌。