九年级科学神经激素调节和行为内容摘要：
到铃声而没有吃到食物，也 分泌唾液。 条件反射的形成及三种刺激的关系 为什么不流唾液了。 条件反射建立后，要用非条件刺激来强化 ，否则就会消退。 (1).非条件反射 (2).条件反射 先天 性反射 后天 性反射 大脑皮层以下 神经中枢参与即可完成 大脑皮层 的神经中枢 参与才可形成 低级 的神经活动 高级 的神经活动 两类不同性质的反射 : 动物的行为：通过一系列神经系统的 反射活动 和 激素调节 共同协调完成。 先天性行为 后天性学习行为 求偶，索食，育雏 非条件反射 与生俱来，本能 马戏表演 条件反射 后天的学习 行为 先天性行为 能对由 具体信号 抽象 出来的 语言 、 文字 发生反应 ,建立 人类所特有 的条件 反射。 这是因为只有人类才有 语言中枢。 人类神经调节的特点 : 神经调节与激素调节 反应速度 作用范围 作用时间 激素 调节 比较缓慢 比较广泛 比较长 神经调节 迅速、准确 比较局限 比较短 ☆ 激素是 微量 的，但生理作用却很 大。 ☆ 内分泌腺（无管腺） 分泌的特殊物质。 ☆ 通过血液循环运送到全身，作用于 特定的器官。 激素 当激素分泌失调时，人体的功能会怎样。 内分泌腺 分泌的激素 激素的功能 胰脏 储存在肝脏和肌肉内 脑垂体 控制人的生长发育 甲状腺 a．保证体内新陈代谢 b. 提高神经系统的兴奋性 肾上腺 卵巢 (女 ) 睾丸 (男 ) 细胞的生成 胰岛素 生长激素 甲状腺激素 肾上腺素 雌性激素 雄性激素 激素分泌情况 疾病 具体症状 幼午时生长激素分泌不足 侏儒症 发育迟缓．身材异常矮小，。阅读剩余 0%
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