九年级政治时间的足迹内容摘要：
自己的变化到理性的关注身边的变化，是本课的难点。 教学活动设计 教师出示本班同学三年 来校园生活的一些图片，创 设情境，回忆三年的美好时 光。 第一部分 成长纪事 活动 由学生展示课前准备的与家人、同学照片， 学生的三年来的作文，日记等。 通过对比，学 生可以直观的观察到三年的变化。 初一 初二 初三 身高 体重 三年中最大的变化 …… 三年中记忆最深刻的事 …… 三年中最令我感动的事 …… 三年中最大的收获 …… 三年中最大的遗憾 …… 设问：回忆三年的美好时光，你的成长 是一个怎样的过程。 成长，是身体发育的过程，也是心理 成熟的过程；成长，是知识积累的过程， 也是能力提高的过程；成长，更是获得友 谊，责任感增强、理想形成的过程。 第二部分 一起走过的日子 一起走过的日子里，一定有很多人， 很多事值得我们感动，回忆曾经的点点 滴滴，对曾经给过我们帮助的人，表达 自己的珍惜和感激。 用你喜欢的方式表达一下你对初中生活的 记忆、。阅读剩余 0%
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