山阳中心小学五年级英语5a期末模拟试卷内容摘要:
is the sun ? It’s a circle . A. shape B. colour C. time ( )10. What the students ? A. does , has B. do , has C. do , have ( )11. How many and are there in this picture ? A. rectangle , diamond B. stars , circle C. diamonds , triangles ( )12. Why you go to school today ? A. isn’t B. don’t C. doesn’t ( )13. I don’t like pictures . A. draw B. to draw C. drawing ( )14. I get up ___________ seven ___________ Sundays . A. at。 on B. at。 in C. in。 on ( ) 15. – What shape is the man’s head in the picture? – ________________________________. A. It’s a triangle B. It’s a square C. It’s a circl 七、单句改错:下列每句的划线部分中,各有一处错误,请将 其序号填入题前括号内,并在句子后面的横线上订正。 ( 2’ 5=10’) ( ) What do you doing ? I’m watching TV. A B C ( ) The children is running in the playground . A B C ( ) Tom’s brothers has six dogs. A B C ( ) Are there any juice on the desk? A B C ( ) I like play。山阳中心小学五年级英语5a期末模拟试卷
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平方得 81 的数有 个, (填 “有 ”或 “没有 ”)立方得 8 的有理数。 1 112 的相反数是 ,倒数是。 1 比较大小: 0 12 ; 23 34。 (填 “”、 “=”、 “”) 1 去括号并合并: 3( a- b)- (2a- b)=。 1 绝对值不大于 3 的整数有。 1 已知 233 1 2 2 1 02nm ,则 2mn 的值是。 1
①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立 ①伯利克里→雅典奴隶主民主政治发展到高峰 ②( )→罗马帝国 建立 奴隶社会结束 ,封建社会开始的 时间和 事件是 27 年 ,罗马帝国的建立 年 ,罗马帝国的分裂 年 ,西罗马帝国灭亡 年 ,东罗马帝国灭亡 ,下列说法不正确的是 •马特实行采邑制 ,催生了市民阶级,为资本主义兴起准备了条件的是 ①东罗马帝国 的首都是君士坦丁堡 ② 13
班级: 学号: ① 建立了地跨欧亚非三洲的大帝国 ② 对外进行了侵略扩张的战争 ③ 促进了东西方文化的交流和发展 ④ 曾经侵入到印度河流域 A.① ② ③ B.① ③ ④ C.② ③ ④ D.① ② ④ 二、综合题(本大题共 3小题,共 26分) 13.(7分 )阅读下列材料: 材料一: “ 如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶 标志 剃掉,那么理发师的手应该被砍掉。 ”
单位长度的速度从 A 向 B 运动(不与 AB, 重合),同时,点 N 在射线 BC 上以每秒 2 个单位长度的速度从 B向 C 运动.设运动时间为 t 秒,请写出 MNB△ 的面积 S 与 t 的函数关系式,并求出点 M 运 动多少时间时, MNB△ 的面积最大,最大面积是多少。 密封线内不要答题 参考答案 一、选择题(每小题 3 分,共 24 分) 1. B 2. A 3. D 4. C
会,缓解我国的就业压力 ④促进第三产业和内外贸易的发展 A. ①③ B.②③ C.①③④ D.①②③④ 1 2020年 1月 13日 ,1美元兑换人民币 9元。 2020年 2月 28日 ,1美元兑换人民币 5元。 在不考虑其他因素条件下 ,这一变化意味着 ( ) ,美元汇率下跌 ,有利于我国商品出口 ,美元汇率下跌 ,不利于我国进口 ,美元汇率升高 ,对我国商品出口有利 ,美元汇率升高
紧张。 所谓从容,就是有定力、有定见、有对人生的长久规划。 《广州日报》 :对于现在出版界的商业炒作,你怎么看。 林清玄 :我对此比较宽容。 其实,很快做成的东西也会很快消失。 以前的作家是把脚印刻在石头上,而商业炒作一本书,就像在沙滩踩脚印,潮水一来,脚印就消失了。 时间会筛选作家和作品,对于各种炒作现象,其实不必太在意。 【相关链接】: ① 以清净心看世界,以欢喜心过生 活,以平常心生情味