小学语文第十一册第一单元测验试题

小学语文第十一册第一单元测验试题内容摘要：

小学 语 文第 十 一 册第 四 单元 自 测验 一判断下列说法的对错，对的打“ +”错的打“ — ” 20 分 （ ） 1。 U V W X Y Z 这六个字母排列的顺序没错。 （ ） 2。 赖宁、孔繁森、邱少云、这三个名字按音序排序没错。 （ ） 3。 “为了参加竟赛，他不知酒下多少汗水，经过最后冲剌获得冠军，他很自毫”。 这句话中共有 4 个错别字。 （ ） 4。 “乳”用音序查字法查“ L” （ ）５。 “斑”用部首查字查“文” （ ）６。 “逛”字共有１１画。 （ ）７。 “不厌其烦”和“贪得无厌“中的“厌”意思是一样的。 （ ）８。 赖宁是中国首届“十佳少年”之一。 （ ）９。 １９９４年８月１４日７时，我国采用自行研制的‘长征二号Ｅ’捆绑式运载火箭为美国发射通信卫星。 （ ） 10。 写消息为了生动可以想象着写。 二．填空 11 分 1 ．读消息；一要（ ）二要（ ）三要（ ）。 2．板报稿 的种类 较多 ，有（ ）、（ ）、（ ）等。 报道稿由两个部分组成；一是（ ）二是（ ）。 正 文 一 般 由 三 部 分 组 成 ；（ 一 ） 开 头（ ） 二 、（ ）三（ ） 三修改下面一段话、 14 分 为了整个班，为了这次战斗的胜利，为了整个潜伏部队。 邱少云象千斤巨石一搬。 爬在火堆里一动一动，烈火再他生上烧了半个 多钟头就渐渐地熄灭。 这个年轻的战士，直到最后一息，也没那动一寸地方，没发出一声呻呤。 、、上面这段文章选自“我的战友邱少云” 四．阅读完成后面习题 30 分 6 月 5 曰 世 界 环 境 曰 新华社北京 6 月 4 日电，今年 6 月 5 日是第三产业 2 6 个世界环境日。 今年环境日的主题是：为了地球上的生命 —— 拯救我们的海洋。 鉴 于世界范围的 环境污染与 生态破坏不 断危及人类 的生存及发展， 1972 年 6 月 5 日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行了由 113 个国家的 1300 名代表出席的第一次人类环境会议。 会议通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球的“行动计划”，规定了关于人类对全球环境的权利与义务的共同原则，并提出了“为了这一代和将来世世代代保护和改善环境”的口号。 出席会议的全体代表还建议将大会开幕日定为“世界环境日” 从 1974 年起每年的世界环境日都有一个活动主题。 今年是联合国确定的国际海洋年。 目前全球海洋总面积约 36105。 9 万平方公里，占地球表面总积的 71%，世界海洋经济产值 1982 年为了3400 亿美元， 1995 年为 8000 亿美元，预计 2020 年可达 1。 5 亿美元，在世界经济中所占比重将达到 7%以上，平均增长速度大大超过世界经济平均增长水平。 然而随着人类社会的发展，海洋的环境污染和资源破坏问题日益严重。 据统计，全世界每年流入海洋的石油 1000 多万吨，汞 1 万吨，多氯联苯 2。 5 万吨，铜矿 25万吨，锌 390 万吨，铅 30 多万吨，还有全世界每年从船上扔进大海后，导致有的海域海水丧失自净能力，有的海域赤潮频繁，鱼类大量死亡，有的海域海水变色，细菌大量繁殖等。 海洋环境的恶化还导致了全球气候的变化，有专家指出，海 洋空间继续污染下去，将给人类带来严重后果，如果海洋“死亡”，人类便不能生存。 21 世纪将是海洋的世纪，人们应该认识到；保护海洋，就是保护人类，拯救海洋，就是拯救自已。 （一）、填空题 9 分 1 ． 1998 年 环 境 日 主 题 是（。 2．（ ）年（ ）月（ ）日，联合国在瑞典首都（ ）举行了第一次人类环境会议。 会议通过了著名的（ ）及保护全球环境的（ ），并提出了（ ）的口号。 出席会议的全体代表还建议将大会开幕日定为（ ）。 （二）、用 ||给第２ 自然段分层，并概括层意 10 分（ 4+6） —————— ———— ———— ———— ———— ——— —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （三）问答题 11 分 1． 如果把这篇消息中的具体数字去掉行不行，为什么。 3 分 2． 作者写这 篇消息是为了什么。 3． 海洋遭到污染有哪些危害。 4 分 五、作文 25%以本校本村的人在保护环境或破坏环境中突出事例，写一篇板报稿，题目自拟。 —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 小学词语第十一册第五单元自测验 一、读拼音写词语。 10% zhuang guan piao yi dan qie jie chu shan luan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) di yu tui ci ao mi pian yi wu ru ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按查字典的要求填表格。 5 分 查带点字 音序 查什么部首 除部首外 字典中的解释 上卿 削弱 费劲 三、断题（ 对的打“ +”，错的打“ — ”） 10 分 （ ）１、一篇文章一段和另一段之间，往往需要用过渡句、过渡段来承上启下，使文章意思连贯。 （ ）２、“笔芯”的“芯”字韵母是 ing. （ ）３、“瞻仰敌情”“探望遗客”“眺望花木”这些词语搭配都是恰当的。 （ ）４、《将相和》一文中，“过了几年，秦王约赵王在渑池会见。 ”是过渡句。 （ ）５、《将相和》的故事发生在战国时候，只记叙了蔺相如和廉颇两个人之间的事四给下列词语填上合适的字，然后解释所填字。 ８分 无价（ ）宝 ————— 理（ ）气壮 —————————— （ ）息万变 ———— 同心（ ）力 —————————— 五、根据课文内容填空。 １０分 １《将相和》一文共写了 —————— 、 —————— 、 —————— 、三个故 事。 课文赞扬了蔺相如 ————————————————————品质、既批评了廉颇 ———————————— 又赞扬了他 —————————————————— 的精神。 2 雾来时， —————— 雾来时， ———————— 雾浓时 ————————————。 雾稀时 ————————————————————。 七．照样子写句子。 6 分 教授、作家、记者、、他们的口袋里都挂着两三支笔。 教授、作家、记者、、没有一个的口袋里不挂两三支笔的。 1． 白洋淀的群众都不向敌人屈服。 —————— ———— ———— ———— ——— — ——— —————————。 2．庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。 ——————————————————————————————————— 3|篮球场比排球场大。 足球地场大。 足球场更比排球场大。 秦王谦颇厉害。 我不怕秦王。 ——————————————————— 八．读短文，完成练习。 26 分 心爱的语文书 1． 我爱书，特别爱语文书。 2。 每当新书发下来的时候，我总是如获至宝地捧着。 抚摸着它那光滑的书面，看着它精美的封面，闻一闻带油墨的气味，独自 欣（尝、赏）着，真是爱不释手。 3。 我从许多幅挂历中，精心挑选出一张最美丽的画页，把语文书精心包好，才小心翼翼地放进书包。 语文书，是一位知识渊博的老师。 它用语重心长的口吻，教导我做人要做像落花生那样不求外表美丽，而对人有用的人，它，用满怀深情的语言，描述着鸭绿江的另一边 —— 朝鲜战场，使我知道了罗盛教 __ 黄继光 ___ 邱少云等英雄为了朝鲜人民，为了祖国安危而光荣献身的动人事迹 __ 它 ___ 用满腔悲愤的控诉，揭露着资本主义的罪恶，让我认识了安徙生笔下那位饱（尝、赏）人间苦难（ nan nan ）的卖火柴的小女孩，使我更加热爱我们伟大的社会主义祖国 ____ 它用那娓娓动听的话语，向我展着未来的世界，我仿佛看见太阳灶进入千家万户，代替了煤气灶，减少了空气污染、、 语文书，又像一位热情好客的导游，带着我游遍名山大川。 它，带着我走进了神奇的金华双龙洞，我为祖国有这样的大好河山感到骄傲，它，带着我来到风景如画的桂林，看到了让人心旷神怡的桂林山水，我着实想人坐着筏小舟，游览一番如诗如画的桂林山水，瞧，它，还带着我来到神秘的海底世界，使我产生了探索海底宝藏（ cang zang） 的强烈愿望、、 我爱你，心爱的语文书。 你给予我的。 那无价的知识，将伴我永生。 我爱你，心爱的语文书。 待我登上科学高峰时，我一定捧一缕金色的太阳光把你装扮得更加光彩耀 人、、 （一）给文中空格的地方加上适当的标点符号。 5 分 （二）划去括号内不正确的读音， 2 分 （三）在（ ），内正确的字下面划上‘ ———— ’ 2 分 （四）第一小节第 2 句话中最能体现“我”爱语文书的三个动词是 —— 、 —— 、 —— 3 分 （五）文中起过渡作用的一句话是 ———————————————————————— （六）用“ ||”把 文章分成三段。 并写出第二大段的段意。 4 分 ——————————————————————————————————————— （七）第 2 小节中作者提到的三个英雄人物是 ——————————————— 3 分 （八）选择填空；把正确的序号填入（ ）内。 第 2 小节最后一句话中省略号作用是（ ） 1． A 列举和省略 B 语意未尽或话未说完 C 说话断断续续 2．本文的中心思想是（ ） 3 分 A 说明语文书是一位渊博的老师和热情好客的导游。 B 我爱语文书。 C 我要把语文书装扮得更加光彩耀 人。 （一）给文中 — 内加上适当的标点 （二）划去括号内不正确的读音。 （三）在（ ）内正确的字下面划上 —— ２分 （四）第一自然段第２句话中最能体现“我”爱语文书的三个动词是（ ）（ ）（ ）（五）文中起过渡作 用的一句话是。