高一生物神经系统的结构与功能内容摘要:
+ + + + + + + + + + + + + + K+ K+ K+ K+ Na+ Na+ Na+ Na+ K+ Na+ Na+ Na+ K+ K+ K+ K+ K+ Na+ Na+ 去极化 Na+ K+ 反极化状态 极化状态 复极化 兴奋在神经纤维上的传导 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 适宜刺激 兴奋在神经纤维上的传导 +。高一生物神经系统的结构与功能
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电极处的膜处于去极化过程,乙电极处的膜处于极化状态 C. 图 ④ 表示甲电极处的膜处于复极化过程,乙电极处的膜处于反极化状态 D . 图 ⑤ 表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态 解析 由题意知, ① ~ ⑤ 依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程,可知兴奋由乙传向甲,故可推测: ① 图未发生兴奋,甲乙两个电极处的膜外电位相同,均为静息电位,处于极化状态。 ② 图甲处膜外电位高于乙处膜外电位
低 回到正常的体温 体温增高 感受器兴奋 传入神经 传出神经 肾上腺素、甲状腺素分泌减少 产热减少 感受器兴奋 传入神经 传出神经 肾上腺素、甲状腺素分泌增加 减少散热 产热增加 正常体温 (动态平衡) 体温低于 正常体温 下丘脑 感受到变化 通过神经 体液调节 发出信息 散热减少 产热增加 散热增加 产热减少 体温降低 体温升高 体温高于 正常体温 散热增加: 汗腺分泌增 加,毛细血管舒张;
穿过膜的层数 熟悉植物细胞和动物细胞的结构特点,解决好相关的填图题。 • 与细胞能量转换有关的细胞器: • 与分泌、蛋白合成加工和运输有关的细胞器: • 含有遗传物质 DNA的细胞器 含有遗传物质 RNA的细胞器 • 与细胞的有丝分裂有关的细胞器: • 能生成水的细胞器: • 含有色素的细胞器: 线粒体、叶绿体、核糖体 叶绿体、液泡 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 高尔基体、中心体 线粒体
( A) 2. 引导学生关注身边的生物科学 , 体会生物科学与粮食问题的关系。 ( B) 3. 注重学生正确的价值观和社会责任感的养成。 ( C) 4. 引导学生形成一定的科学探究能力 、 批判性思维能力 、 事实求是的科学态度 、 不断探索和勇于创新 的科学精神。 ( C) ( 二 ) 与学生经验的联系 “ 粮食问题 ” 是同学们比较熟悉的话题 , 而“ 转基因作物 ” 的问题
基 判断下列分子是不是氨基酸。 如果是的话, R基是什么。 C COOH CH3 HOOC H C NH2 CH3 H2N H C H HOOC H CH2 NH2 C NH2 HOOC H CH2 NH2 CH NH2 HOOC CH NH2 HOOC 1 2 3 4 5 • 每种氨基酸分子 都含有 ( ) 和 ( )。 • 且都有一个氨基和一个羧基连接在 上。 • 氨基酸分子不同,就不同在。