高一生物生细胞的结构和功能内容摘要:
穿过膜的层数 熟悉植物细胞和动物细胞的结构特点,解决好相关的填图题。 • 与细胞能量转换有关的细胞器: • 与分泌、蛋白合成加工和运输有关的细胞器: • 含有遗传物质 DNA的细胞器 含有遗传物质 RNA的细胞器 • 与细胞的有丝分裂有关的细胞器: • 能生成水的细胞器: • 含有色素的细胞器: 线粒体、叶绿体、核糖体 叶绿体、液泡 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 高尔基体、中心体 线粒体、叶绿体 线粒体、叶绿体 线粒体、核糖体 线粒体、叶绿体、核糖体 分类 1)、原核细胞与真核细胞在结构上的区别 细胞类型 细胞大小 核膜 核仁 染色体 线粒体 质体 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 原核细胞 较小 无 无 无 无 无 无 有 无 无 真核细胞 较大 有 有 有 有 有 有 有 有 有 原核细胞、原核生物 细胞核的功能 1.细胞核是遗传物质储存和复制的场所; 2.是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心; 2)、原核细胞的细胞分裂只能是二分裂,不能进行有丝分裂。 3)、与真核细胞相比,在基因结构上的区别:原核细胞基因不含有外显子和内含子,在基因的表达过程中,转录产生的信使 RNA不需要剪切、拼接等加工;在基因的表达过程中,转录和翻译同时在细胞质中进行。 4)、蓝藻属于原核生物(能进行光合作用和有氧呼吸,但没有叶绿体和线粒体) 进行有氧呼吸的原核细胞,有氧呼吸过程主要在内陷的细胞膜进行。 进行光合作用的原核生物,光合作用的光反应也是在内陷的细胞膜上进行的。 二、要点点拨 细胞是一个统一的整体: ( 1)从结构上看:①细胞核与细胞质通过核孔互相沟通;②核膜与内质网膜、细胞膜、高尔基体膜等互相连接,构成细胞完整的“生物膜系统”。 ( 2)从功能上看:细胞各部分的结构、功能虽不同,但它们是相互联系、分工合作、协调一致的共同完成各项生命活动。 ( 3)从调控上看:细胞核内携带遗传信息的DNA是决定细胞结构和功能的主要因素,因此细胞的整个生命活动主要是由 DNA调控和决定的,使细胞形成一个整体的调控系统。 ( 4)从与外界的关系看:细胞的整体性还表现在每一个细胞都要与相邻细胞进行物质交换和能量转换,而与外界环境直接接触的细胞都可与外界进行物质交换和能量转换,因此,细胞与外界之间形成一个统一整体。 细胞核和细胞质之间的关系 理解细胞核的重要功能 ( 1)人的红细胞。高一生物生细胞的结构和功能
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电极处的膜处于去极化过程,乙电极处的膜处于极化状态 C. 图 ④ 表示甲电极处的膜处于复极化过程,乙电极处的膜处于反极化状态 D . 图 ⑤ 表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态 解析 由题意知, ① ~ ⑤ 依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程,可知兴奋由乙传向甲,故可推测: ① 图未发生兴奋,甲乙两个电极处的膜外电位相同,均为静息电位,处于极化状态。 ② 图甲处膜外电位高于乙处膜外电位
( A) 2. 引导学生关注身边的生物科学 , 体会生物科学与粮食问题的关系。 ( B) 3. 注重学生正确的价值观和社会责任感的养成。 ( C) 4. 引导学生形成一定的科学探究能力 、 批判性思维能力 、 事实求是的科学态度 、 不断探索和勇于创新 的科学精神。 ( C) ( 二 ) 与学生经验的联系 “ 粮食问题 ” 是同学们比较熟悉的话题 , 而“ 转基因作物 ” 的问题
基 判断下列分子是不是氨基酸。 如果是的话, R基是什么。 C COOH CH3 HOOC H C NH2 CH3 H2N H C H HOOC H CH2 NH2 C NH2 HOOC H CH2 NH2 CH NH2 HOOC CH NH2 HOOC 1 2 3 4 5 • 每种氨基酸分子 都含有 ( ) 和 ( )。 • 且都有一个氨基和一个羧基连接在 上。 • 氨基酸分子不同,就不同在。
A 是主要的遗传物质。 生物 细胞结构 注意 ① 细胞质中主要核酸是 R N A ,细胞质中的遗传物质是 DNA。 ② DNA 是主要遗传物质是数量分析的结果,不是本节两个经典实验得出的结论。 对位训练 5 . ( 2020 海南生物, 13) 某同学分离纯化了甲、乙两种 噬菌体的蛋白质和 DNA ,重新组合为 “ 杂合 ” 噬菌 体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表 现型作出预测,见表