高一物理探究加速度与力、质量的关系内容摘要：
长度测量过程中也存在偶然误差，可多次测量取平均值． 3．利用描点作图像使测出的点尽量对称分布于直线两侧，离直线较远的点看成是错误的数据，可舍去不予考虑． 七、注意事项 1．平衡摩擦力时不要挂重物，整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变盘和砝码的质量还是改变小车及砝码的质量，都不需要重新平衡摩擦力． 2．实验中必须满足小车和砝码的总质量远大于小盘和砝码的总质量．只有如此，砝码和小盘的总重力才可视为与小车受到的拉力相等． 3．各纸带上的加速度 a，都应是该纸带上的平均加速度． 4．作图像时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尽可能对称分布在所作直线两侧．离直线较远的点是错误数据，可舍去不予考虑． 5．小车应靠近打点计时器且先接通电源再放手． 课堂互动讲练 对实验原理和步骤的理解 用如图 3－ 2－ 2所示的装置研究在作用力 F一定时 ， 小车的加速度 a与小车质量 M的关系 ， 某位同学设计的实验步骤如下： 例 1 图 3－ 2－ 2 A．用天平称出小车和小盘的质量； B．按图安装好实验器材； C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂小盘； D．将电火花打点计时器接在 220 V电压的直流电源上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量； E．保持小盘及盘内砝码的质量不变，增加小车上的砝码。阅读剩余 0%
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