鲁教版六年级上咏雪内容摘要:
语。 ,工具书,疏通文意。 自学要求 字词积累 子侄辈 内集: 家庭聚会 儿女: 俄而: 不久,一会儿。 欣然: 高兴的样子 未若: 比不上 讲论文义: 差不多可以相比 差可拟: 讲解诗文 请迅速翻译下列句子。 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 这纷纷扬扬的大雪像什么呢。 跟把盐撒在空中差不多。 不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。 白雪纷纷何所似。 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 探究质疑 请同学们按小组进行 “ 合作探究,互问互答 ”。 各小组分别提出课文有关的疑难问题,考考对方。 看哪一小组能考住对方,而不被对方考住。 记下有价值的问题在全班讨论。 问题归纳 文中的两个比喻你认为哪个更好。鲁教版六年级上咏雪
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年。 本文节选的是文章的开头、中间、结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。 大海 大海 文中描绘了几幅图画。 思考 1 ( 1) 2 ( 2) 3 ( 3) 4 ( 4
d224。 n sǒng zh236。 s232。 诗歌品析 叙事 内容 东临碣石 以观沧海 诗句 情感 观海地点和目的 水何 澹澹 总写大海景象 总写山岛景象 山岛竦峙 树木丛生 特写山岛之景 突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟 洪波涌起 特写海面之景 突出惊涛拍岸景象 百草 丰茂 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
, “ 事事洞明皆学问 ,人情练达即文章 ” , 莫顿 亨特能够从儿时的一件小事中 , 感悟出人生的哲理 , 善于感悟 , 人就会聪明起来。 面对生活 , 你们也会有诸多的感受 , 试以 “ 那件事告诉了我____” 为题 , 写一篇 500字左右的文章 ( 先 将 题 目 补 充 完 整 ) 切 忌 背 读 甲:复述“遇险” 乙:复述“脱险” 复 述 课 文 情 节 从课文内容看,标题“走一步
琅达旦。 佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬( ti225。 n,安然、坦然)若不见。 ⒈ 对下列划线字解释有误的一项是: 入学舍(偷窃) 去 (离家) 策映长明灯读之(拿) 旦 (天亮) A 偷偷地、悄悄地 ⒉ 简答。 ⑴ “ 曷不听其所为 ” 中的 “ 其 ” 指。 ⑵ “ 听已,辄默记 ” 的意思是: ⑶ “ 儿痴如此 ” 中 “ 此 ” 指代的是 王冕 听完以后,就默默记住。 “暮归
观众都惊呆了。 第一次表演的失败了。 如果你是那会少年,你是怎样的心情。 第二次表演 描写顶碗过程的词句。 描写少年神态动作的词句。 描写观众的词句。 那一摞碗却仿佛故意捣乱,突然跳起摇摆舞来。 少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。 碗,又掉了下来。 台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所
不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出作者对松鼠的喜爱之情。 ③ 爸爸哈哈大笑,说: “ 我怎么没想到这一点呢。 咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后。 ” • 知道是松鼠偷吃了糖,发现自己一直错怪了自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松鼠,反而 “ 哈哈大笑 ” ,认为这是松鼠的天性,还夸奖它 “ 不甘落后 ”。 ④ 有一天