七年级语文诗经三首内容摘要:
服:思念。 第二章:诗歌以眼前景物为比喻,以时而向左时而向右采摘荇菜的动作,隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。 第三章:,通过对君子求之不得的具体情态的细致描写,极其逼真地表现 了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。 参差荇菜,。七年级语文诗经三首
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(括号内是正确的字及该字的解释 )。 如:纵横稗阖 (捭:两手分开。 全词指运用手段进行分化、联合 )、裨官野史 (稗:一种杂草 )、 大有捭益 (裨:补益 )、惮精竭虑(殚:竭尽 )、肆无忌殚 (惮:心里害怕 )、暇不掩瑜 (瑕:美玉上的斑点 )、目不遐接 (暇:空闲 )等。 因为汉字中绝大多数是形声字,所以,推形记字是一种最有实效的记忆字形的方法。 三、探源记字
都对她说了。 我对从她那里得到《山海经》不抱任何希望,只是说说而已。 阿长把《山海经》买回时, “ 我 ”有什么反应。 体现了怎样的心情。 “ 我似乎遇到一个霹雳,全体都震悚起来,赶紧去接过来,打开纸包。 ” 震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。 买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。 新的敬意 热爱关心 孩子 为“我”买 《山海经》 特别的敬意 无知、淳朴 讲“长毛”
那只英勇的黑甲虫 ,走进了村子。 我看见在许多同类虫子中间 ,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。 它们意味深长地对视良久 ,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 原来,在小虫子的世界中,蕴藏着多少 ______啊。 交往 1 交往 2 演奏 劳动 分工 回应 拓展 升华 在我眼中,草虫的村落就是 _________。 交往 1 交往 2 演奏 劳动 分工 回应 拓展 升华 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀
洲。 现在变成了一片死寂的荒漠,胡杨林成片死亡,寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖。 变化的原因,一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道,导致下游干旱缺水;二是盲目滥用塔里木河水资源,致使下游河道干涸、罗布泊断水,生态环境彻底破坏 罗布泊曾有过许多名称,自先秦以来,有的因它的特点而得名, 如坳泽、盐泽、涸海等;有的因它的位置而得名,如蒲昌海、牢兰海、 孔雀海等;此外,还有辅日海,临