七年级语文傻瓜

们营造了关于康桥的哪些画面。 (请你 抓住景物 为每幅画面取个动人的名字 ) 作别云彩 金柳夕照 青荇招摇 清潭虹影 泛舟寻梦 选择你最欣赏的一两个美的画面读一读，说说你是如何处理具体段落的语速、语调的。 请简述理由。 友情提醒： 先结合语段中的 关键词语 ，体味诗人情绪变化 ，然后确定语速、语调。 思考思路：“我从＿＿一词中，读出诗人＿＿＿＿＿的情感，读时应该 ＿＿＿＿＿＿＿＿。 ”

另一边、往前、往后 …… 读懂文本 关键句： 左边，那矮树林下面出现的是兔子的脚印。 （ 2段） 右边，是另一种动物的脚印，要略大一点，雪地上留下它锋利爪子的深痕，这是狐狸的脚印。 （ 2段） 读懂文本 关键句： 兔子把自己的脚印搞得乱乱的。 它在旷野里一蹦一跳，拐了个弯，兜了个大圈，然后穿过自己的脚印，往一边跑了。 （ 14

 “我”正在着手的一件重要“工作”是：制陶器。 ）  ２ . 第 2段说“我”的制陶过程“又可怜又可笑”。 “可怜”和“可笑”的原因分别是什么。  “可怜” 的原因是：⑴用了大量笨拙的办法。 ⑵花费了大量的时间和精力却未成功。  “可笑” 的原因是：做出两件尽管非常难看但是值得自豪的大瓦器。  ３ . 第 2段主要运用了什么修辞手法。 其作用是什么。  排比。

《 体育颂 》 ，在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。 任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段落反复品读，准备在全班交流你的体会。 交流时做到先表情朗读，再对文段进行理解。 将自己通过反复朗读

个表述动作的词 ， 准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程 ， 写出了雪后捕鸟的乐趣。 先抑后扬，欲扬先抑。 写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事 ? 小组讨论交流 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 百草园 夏秋美丽 景物 不必说 : 菜畦、石井栏、 皂荚树、桑椹 也不必说： 鸣蝉、黄蜂、叫天子 单是 …… 就有 …… 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥

颅 磐 嚣 fēi kǎn su236。 kē Ch243。 u ch l p225。 n xiāo dāi 理清“客人”访问贝多芬的全过程， 说说其间写了哪几件事 女佣开门 女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬的工作室 贝多芬下楼并开始和“客人”谈话 贝多芬和“客人”共进晚餐 贝多芬回忆往事 访问贝多芬的全过程 “ 客人 ” 参观贝多芬 的工作室。 贝多芬和 “ 客人 ” 会面。