积累与运用(七)教案西师大版小学语文一年级上册内容摘要：
动作，一边说： “ 我站前，你 站后。 ” 另一个学生便作出反应。 如果反应正确，便可当 “ 考官 ” ；反之，则把该对反义词读两遍。 三、 “ 想一想 ” 你还认识我吗 1 学生自己读读，难读的问问同伴。 2 各种形式读。 注意正确的朗读的方法，切忌一个字一个字读或唱读。 3 教师把词语卡片发给某个小组的学生，以开火车的方式问： “ 我是谁。 ” 其余的学生齐读两遍。 4 用自己喜欢的词语说话。 四、 “ 写一写 ” 你想写的词语 1 想想自己想写哪些词。 2 看一个词写一个词，不能看一个字抄一个字，尽量不用。阅读剩余 0%
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