20xx年语文a版第八册跳水

关注他们。 （ 2）冬天，阿廖沙和他的伙伴垒“炮台”，结果被德军侦察机轰炸了。 （ 3）高炮连上校把垒假炮台吸引敌军注意力的任务交给了阿廖沙。 （ 4）阿廖沙带领伙伴们在远离军事的地方垒起无数“炮台”，多次让德军扑空

落叶声 绵绵 沙沙 隆隆 呼呼 淅淅沥沥 闪闪。

被张骞开辟了。 张骞开辟了丝绸之路。 丝绸之路是张骞开辟的。 了解张骞与丝绸之路的关系 训练学生的语言组织能力 说教学目标 说学情 说教法和学法 说教学准备 说教学过程 说板书设计 说教材 引入课题 初读课文 精读课文 总结 拓展 看了课题后，同学们有哪些问题。 路的。 ，他们又遇上了哪些困难呢。 问题的提出往往比解答问题更重要。 —— 爱因斯坦 说教学目标 说学情 说教法和学法 说教学准备

） 让大地淌过（蓝色）的（河流）， 让天空飘过（洁白）的（云朵）， 让沙漠穿上（五彩）的（衣裳）， 让风儿吟唱（绿色）的（欢歌）。 给每一双翅膀（清新）的（空气）， 给每一条鱼儿（洁净）的（银波）， 给每一片绿叶（和煦）的（春光）， 给每一颗种子（温馨）的（小窝）。 洁白的云朵 三、四小节是排比句，主要具体描写了我们的愿望。 朗读时语气要亲切、柔和一些。 在今天和明天之间，

二小放牛郎 . 河北省涞源县，位于河北西部，与山西交界，抗日战争时期晋察冀根据地之一。 抗日英雄王二小就生长在这里 这就是王二小带日军走进的山谷，当地叫做西北沟，两山一沟，十分险要。 我们沿着清澈的溪水，顺着二小的足迹，向山谷深处走去。 在山谷的尽头，只有一个方向可以转弯。 转过弯，眼前是一个小盆地，叫做“石湖旮瘩”。 两侧立崖高达数十米，直上直下如同刀劈，“旮瘩”尽头亦为立壁，一道瀑布飞流而下

悟诗情：  读了古诗，你感受到了什么 ?你是从哪感受到的。  这首诗为什么写项羽。 为什么诗人要“至今思项羽”。 结合李清照生活的时代背景来体会，你体会到了诗人什么情感。  这首诗用了什么写法。 小结：  在动荡的年代，李清照亲眼看到宋朝统治者仓皇逃窜，北宋沦入敌手，与项羽形成了鲜明的对照。 诗人借赞扬项羽来批判北宋王朝的投降、逃跑，苟且偷生的可耻行径。 从诗中体会出李清照的抗击侵略