苏教版八年级下学期第三、四单元复习题内容摘要：
日 聊 ． 以自误 臆 断 迥然不同 饶有兴味 毋 宁 窒 息 阐释 臆 度 笃 信 宽 宥 泄气 隧道 充沛 萎谢 褪色 靛 灼 伤 三棱镜 分泌 并蒂 花卉 阔绰 砚 台 不 屑 ． 置辩 门 槛 作 揖 带挈 腆 簇拥 不 省 人事 避 讳 商酌 星 宿 桑 梓 攥 无精打采 乞丐 招惹 魁梧 异想天开 ． ． ． ． 崽 子 惦记 消遣 俯 瞰 一泓 五彩斑斓 扣人心弦 ． ． ． ． 栩栩如生 不得而知 充 塞 挪动 彻夜 咳嗽 三、课文梳理 《沙漠里的奇怪现象》 作者善于运用设问的方式一步步引导读者探觅这些奇怪现象的缘由。 说明顺序：由浅入深，由现象到本质。 《我们的知识是有限的》 本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知世界。 构思寓言式故事，借用典型事例说明问题，使文章通俗生动又寓意深刻。 《活板》 紧扣“活”这一特征，主体部分按工作程序的顺序说明，并通过与雕板的比较，体现活板的优越。 《核舟记》 课文细致描述了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“奇巧”，赞扬了雕刻家的高超技艺，显示了我国古代工艺美术的成就。 本文采用“总 — 分 — 总”的结构形式，写船体和人。阅读剩余 0%
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