高一数学分类计数原理

高一数学分类计数原理内容摘要：

生物学 数学 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学程序 分类加法计数原理 变式： 若还有 C大学，其中强项专业为：新闻学、金融学、人力资源学 .那么，这名同学可能的专业选择共有多少种。 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学程序 分类加法计数原理 探究： 如果完成一件事有三类不同方案，在第 1类方案中有 种不同的方法，在第 2类方案中有 种不同的方法，在第 3类方案中有 种不同的方法，那么完成这件事共有多少种不同的方法。 如果完成一件事情有 类不同方案，在每一类中都有若干种不同方法，那么应当如何计数呢。 1m 2m3mn一般归纳： 完成一件事情 ， 有 n类办法 ， 在第 1类办法中有 种不同的方法 ， 在第 2类办法中有 种不同的方法…… 在第 n类办法中有 种不同的方法 .那么完成这件事共有 种不同的方法 . 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学程序 分类加法计数原理 1m2mnmnmmmN  21分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学程序 分步乘法计数原理 问题 ： 用前 6个大写英文字母和 1— 9九个阿拉伯数字 ， 以 , ,… ， , ,… 的方式给教室里的座位编号 ， 总共能编出多少个不同的号码。 1A 2A 1B 2B分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学程序 分步乘法计数原理 问题 ： 用前 6个大写英文字母和 1— 9九个阿拉伯数字 ， 以 , ,… ， , ,… 的方式给教室里的座位编号 ， 总共能编出多少个不同的号码。 1A 2A 1B 2B探究： 你能说说这个问题的特征吗。 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学程序 分步乘法计数原理 完成一件事有两类不同方案 ， 在第 1类方案中有 种不同的方法 ， 在第 2类方案中有 种 不同的方法 . 那么完成这件事共有 种不同的方法 . mnnmN 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学程序 分步乘法计数原理 问题 ： 设某班有男生 30名 ， 女生 24名 . 现要从中选出男 、 女生各一名代表班级参加比赛。