泾明中学九年级语文第二次摸底试卷

泾明中学九年级语文第二次摸底试卷内容摘要：

1 现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。 从这个 角度来看，《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示。 请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。 （ 3 分） 1 读了这篇文章以后你有什么感受。 请谈谈你的想法或认识。 （不超过 50 字，不得照搬选文中的话）（ 4 分） （二） 、文言文阅读 （ 12 分） 鱼我所欲也 ①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 ②二者不可得兼，舍鱼而 取熊掌者也。 ③生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。 ④二者不可得兼，舍生而取义者也。 ⑤生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 ⑥如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 ? ⑦使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也 ?⑧由是则生而有不用也，由是别可以辟患而有不为也。 ⑨是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 ⑩非独贤者有是心也，人皆有之， 贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我 何加焉。 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与。 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎。 此之谓失其本心。 18．下面各组句子中 加粗 字的意思或用法相同的一项（）（ 2 分） A．所识穷乏者得我 与 呼尔而 与 之，行道之人弗受 B． 蹴尔 而 与之，乞人不屑也 由是则生 而 有不用也 C．所欲有甚 于 生者 万钟 于 我何加焉 D．非独贤者有 是 心也 是 亦不可以已乎 19．翻译下面的句子。 （ 2 分，每句 1 分） （ 1）非独 贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （ 2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 20．用“ //”给第一段正确地划分层次，并简要说说划分的理由。 （ 2 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 理由： 21．孟子的文章在语言上善用排比 句，请在文中用波浪线划出来并作具体分析。 （ 3 分） 22．阅读下面两则 2020 年全国道德模范，请结合本文作者的主要观点说说自己的感受。 （ 3 分） 【 2020年全国助人为乐模范李明素 】这位重庆退休女教师 ，面对汹涌洪峰中一幢幢成片垮塌的民房时，挺身而出。 群众一个一个脱险，李明素却把自己的儿子留在了最后。 【 2020年全国诚实守信模范武秀君 】她是一名普通的农村妇女，丈夫突遇车祸离开了人世，留给她的不仅仅是羸弱的老人、幼小的孩子，还有高达 270 万元的巨额债务。 她把所有的欠账都记在一个本子上，随身携带。 每一笔欠账她都决心要还，因为她要保住丈夫生前的名誉，守住做人的本分。 “我尽我所能，维护了一个好人的名声”，她用 4 年多的时间，还了 202 万元的债务。 感受： 三 、 作文 （ 30 分） 2 临毕业的我们。