西城区宏庙小学二年级上解决问题练习题

亲爱的乌鸦。 ，您的孩子好吗。 ，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来 ,可又差多了。 您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。 您唱几句吧。 说一说狐狸每次都是怎么对乌鸦说的。 你能用简洁的语言概括狐狸为了能骗到肉吃所使用的计谋吗。 第一计 与乌鸦套近乎 第二计 关心乌鸦的孩子 第三计 故意夸奖奉承乌鸦

世称 “ 元白 ”。 白居易 鸟 白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。 查字典，理解下面字、词在文中的意思

打棒球 词语解释 句段。

鹃 啼 鹦 鹉 鸥 翱 翔 我会发现 蜻 蜓 蝴 蝶 (虫 ) 蜻蜓 蝴蝶 我会发现 鹦 鹉 鹃 鸥 (鸟 ) 鹦鹉 杜鹃 海鸥 我会画 要求： 用 “ —— ”勾出动物名 称，用 “ ~~”勾出动物的生活习性。 蜻蜓点水 蝴蝶恋花 ———— ~~~~~~

这两句作者运用了 （ ） 修辞方法 ， 目的是突出 （ ）。 3.“祖父每天都在后院里 ， 我也跟祖父在后院里边。 祖父戴一个大草帽 ， 我也戴一个大草帽。 祖父栽花 , 我也栽花；祖父拔草 ， 我也拔草。 ” 这些语句表现了祖父和我的关系是 （ ）。 4.“当祖父下种 ， 种小白菜时候 ， 我就跟

（二）构建以能力为目标的分级课程体系，保证课程的 《 标准 》 从小学三年级至高中毕业整体设计英语课程，将英语课程的目标按能力水平设计为九个级别。 级别的设定既与年级有一定的联系，又不完全等同于各个年级。 一级： 小学 三、四年级的教学参考目标 二级：小学 五、六年级的教学参考目标 三、四、 五级：初中 阶段的教学参考目标 六、七、 八级 ： 高中 阶段的教学参考目标 九级：外国语学校