湘教版二年级下册两只青蛙内容摘要:
危 哩 陡 壁 昏 lǚ m232。 n wēi dǒu b236。 hūn li 生字学习 自由朗读课文 ,课文讲了一件什么事情,你知道了什么 ? 整体感知 讨论: 小青蛙和大青蛙它们俩的。湘教版二年级下册两只青蛙
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学习 “两人看了,都坚持要对方摘大的,自己吃小的。 争来争去,谁也没说服谁。 ” 两个人都有抢着吃小果子,说明两个朋友内心是怎么想的。 课文学习 学习第二自然段 两个人看到树上的果子时,各是怎能样说的。 试着表演一下。 学习第三自然段 课文学习 ① “望着一行远去的脚印,他心里有点纳闷 ” , 他纳闷什么。 ② “ 拖着沉重的脚步 ” 与树上的果子之间是否有 联系。 学习第四自然段 课文
又 ( ) 工 ( ) 折 ( ) 须 ( ) 知识积累 开头,爷爷带尼基申去林子里玩,路上,把雪地上 的动物的脚印指给尼基申认,告诉他什么东西都得学, 各种知识对人都是有帮助的
,猴子为什么说 “ 这下完了,我 只好空手回去了 ? 4自然段,大象怎么回答猴子呢。 5自然段,面对那么高的树,大象怎样。 6自然段,猴子怎么回答的。 7自然段,猴自和大象是怎么摘果子的。 ,仅凭猴子或大象能摘 到果子吗。 学习第 3~ 7自然段 用自己喜欢的方式读第 9自然段,回答问题。 “ 笑了 ” ,他们为什么由原来的“ 争吵
细读课文,深入感知 学习课文第 14自然段。 ●自由第 1自然段。 思考:这一段主要告诉了我们什么。 你是从哪些词看出来的。 你又是怎么理解的。 第 1自然段,写故乡给 “ 我 ” 留下了许多美好的回忆,尤其是那芦苇令人记忆深刻。 ● 自读第 24自然段,边读边在书上画出你认为写得好的词语。 ①仿照 “ 一片片、绿油油 ” 写 “ ABB”式的词语。 ②说说读了课文你有什么感觉。 为什么。
吸 宋 将 冯 gu224。 zhōng f232。 i t233。 ng m233。 i guī 褂 钟 沸 腾 玫 瑰 品读课文,理解词句 ,圈出不懂的词句。 ( 1)利用工具书理解
25。 o 但 d224。 n 难 n225。 n 免 miǎn 骂 m224。 注 zh249。 甘 gān 弱 ru242。 朗 lǎng 既 j236。 胆 dǎn • 再读课文,加深理解 ,联系上下文理解词义。 • 学习课文,整体把握 • 课文从哪到哪写的是“争吵”。 下面,我们就一起来学学吧。 • 一、学习第 2自然段 • ,要求根据人物的情绪读出相应的语气。 ,体会作者的写作意图